“今年是習近平總書記發表‘3·18’重要講話五周年，今天召開這場座談會，就是要重溫習近平總書記重要講話精神，聽聽一線思政課教師的心聲和訴求，集思廣益、凝聚合力，進一步扎實推進學校思政課建設。”3月22日，校黨委書記張烈輝主持召開重溫習近平總書記“3·18”重要講話精神暨思政課教師座談會并講話。
張烈輝強調，加強思想政治理論課建設、落實好立德樹人根本任務，我們責任重大、使命光榮。要認真貫徹黨的教育方針，始終牢記“為黨育人、為國育才”的政治方向和初心使命，不斷加強黨的創新理論教育，全面提高思政課教育教學實效，扎實推動思想政治工作創新發展，為培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新貢獻。
師生眼中的思政課
“如何上好思政課？”“思政課的教育教學效果怎么體現？”“思政課教學技巧如何改進？”……座談中，馬克思主義學院張小飛、任重遠、邵琪等八位教師代表，圍繞學習貫徹習近平總書記“3·18”重要講話精神，結合思政課教育教學實際中的諸多問題展開了熱烈討論，并匯報了工作開展情況、創新做法和教育教學思考，提出了意見和建議。
“除了在課堂上講好思政課，還要通過日常的教育教學實踐促進學生的身心健康和全面發展。”對于在思政課教學一線從教30多年的張小飛教授來說，思政課教師要多與學生進行情感交流，做學生的知心朋友，力所能及地為學生提供幫助。
“要持續加強思政‘小課堂’同社會‘大課堂’相結合，拓寬思政課堂的范圍，帶領學生前往油田生產一線、石油企業和紅色基地等場所，教育引導學生在國情調研、志愿服務和理論宣講等系列社會實踐中學真知、悟真諦。”盧婷婷老師表示。
在任重遠老師看來，要讓思政課教育教學具有生活的格局。“要注重理論知識與師生日常生活的連接和聯動，師生要在追求美好生活這個共同方向和意義上能夠相互感召和共振，而不能成為‘程式化’‘標本式’的教學。”
“作為西南石油大學的思政課教師，要把石油精神和文化融入到思政課教育教學中，增強課程的感染力和鮮活度，教育引導學生增強能源自信和行業認同感，切實擔負起能源強國的責任和使命。”楊莉老師說。
馬克思主義學院已招生三屆思想政治教育專業的本科生，作為首屆學生的夏演表示，在學院的精心培養下，通過三年系統的學習和訓練，自身的政治素養、思維能力、實踐能力、創新精神都有了很大提升。
馬克思主義理論研究生扈帥軍分享了自己本科參軍入伍、從體育專業跨專業考研到思政教育專業的成長歷程，“無論是在部隊，還是在學校，我的每一步成長都與思政教育有關，西南石油大學的思政課讓我感受到了哲理智慧的魅力，帶給了我無窮的精神力量和啟迪。”
思政課教師的三大魅力
張烈輝在聽完盧婷婷老師的發言指出，“思想魅力、人格魅力和學識魅力是新時代思政課教師應具備的三大魅力。”
“三大魅力中，思想魅力是首位，因為思政課教學要想吸引人、感染人、打動人，就必須葆有思想活力。”張烈輝表示，思政課教師首先要講政治，要講政治道理，這個道理是馬克思主義的道理和中國特色社會主義事業的道理，也蘊含著人生的道理和社會發展的道理。
思政課教師不僅要有思想魅力，更要有人格魅力。張烈輝認為，有人格魅力的思政課教師應擁有“三氣”的品質。“擁有正氣，才能使思政課教學理直氣壯，旗幟鮮明；擁有大氣，才能使思政課教學高屋建瓴，鞭辟入里；擁有勇氣，才能使思政課教學直面問題，切中要點。”
“沒有學識魅力，肯定上不好思政課。”張烈輝指出，思政課教師安身立命的學識根基是馬克思主義，講好思政課必須花大力氣厚植和涵育學識素養，不斷追求思維創新。
打造石大特色的思政“金課”
聽完學院匯報組織學生走出校園、走出教室，把思政課堂搬到石油生產一線，讓學生學習石油工業發展史、感悟石油情、砥礪報國志的做法后，張烈輝表示贊許和肯定。
張烈輝指出，要繼續堅持把思政課堂搬到紅色基地、工廠車間、田間地頭等現實情境中，將“思政小課堂”同“社會大課堂”相結合，在“移動”思政課堂中，讓學生走進基層、融入群眾，在社會實踐中客觀認識世情、國情和黨情。
座談會上，大家紛紛圍繞打造思政“金課”發言。“要充分發揮學校傳統特色專業優勢，深入挖掘校情校史、行業精神和重大成果等行業特色課程思政資源，推進思政課實踐教學改革”“要生動地講好西南石大的創業歷程、西南石大人的奮進故事，不斷提升思政課的教學效果”“加強與油氣企業等實踐教育基地合作，共同推出形式豐富的主題思政課”……
張烈輝強調，建校66年來，西南石油大學孕育形成的“為祖國加油，為民族爭氣”的大學精神薪火相傳、生生不息，我們要深挖這寶貴的思政資源，凝練特色，守正創新，打造石大特色的思政“金課”。
形成育人共同體 同題共答
“不管是哪門課教師，都應該有育人的意識和責任，他們不一定去講理論，但是一定要在課堂內外，課上課下，關心學生、愛護學生、引導學生，重視對學生的思想引導和價值引領，為學生的成長發展提供指導和幫助。”參加完座談會之后，思政課老師包治國對張烈輝書記講的這段話印象深刻。
張烈輝指出，從小概念來講，思政課是指馬克思主義學院所承擔的課程任務，是思想政治教育的“主渠道”。從大概念來講，需要持續強化全員、全過程、全方位、全課程的思想政治教育工作。也就是說，所有對學生成長發展有益的教育都可以算作是大思政課的內容。因此，我們要加強思政課教師、專業課教師、學工隊伍、行政人員四支隊伍的密切配合，匯聚工作合力，凝聚育人合力。
“全校所有教師、所有課程都要承擔好育人責任，守好一段渠、種好責任田，形成育人合力，破解好專業教育和思政教育‘兩張皮’問題，使各類課程與思政課程同向同行，形成育人共同體，同題共答。”張烈輝強調。