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        要聞

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        校長趙金洲應邀出席成都市科技創新大會
        來源:黨辦校辦   作者:楊曉亮  編輯:曹正  審核:蒲冠洲    日期:2020-06-04  訪問:

        6月3日,成都市科技創新大會在中國西部國際博覽城舉行。國內知名專家學者、知名高校院所代表、成都市重點產業領域企業代表,成都、德陽、眉山、資陽市黨委或政府有關領導同志及科技部門負責同志等參會,共謀中國西部(成都)科學城發展,推動建設具有全國影響力的科技創新中心,推進落實中央關于成渝地區雙城經濟圈建設決策部署。我校校長趙金洲應邀出席大會。

        會上,四川大學校長、中國工程院院士李言榮,上海證券交易所副總經理闕波等嘉賓先后從成果轉化、校地合作、人工智能、科創板建設、數字經濟、硬核科技等方面作了發言。

        成都市就《中國西部(成都)科學城戰略規劃(征求意見稿)》作了說明,同時發布了《關于全面加強科技創新能力建設的若干政策措施》(以下簡稱《政策措施》)和《關于支持中國西部(成都)科學城建設的人才行動計劃》(以下簡稱《人才行動計劃》)。

        據悉,《政策措施》提出了支持建設世界一流大學和一流學科等18條政策,《人才行動計劃》提出了推動成渝地區雙城經濟圈人才流動等12條政策。


        新聞多一點:

        支持建設世界一流大學和一流學科 鼓勵企業與高校共建研發機構

        《政策措施》明確,支持四川大學、電子科技大學加快建設世界一流大學;支持西南交通大學、西南財經大學、西南石油大學、成都理工大學、四川農業大學、成都中醫藥大學建設世界一流學科,按“一事一議”給予綜合支持。聚焦城市發展戰略和重點產業需求,引進世界一流大學、國內“雙一流”大學來蓉創設特色學院,按“一事一議”給予綜合支持。

        鼓勵企業創辦研發機構,《政策措施》提出,支持龍頭骨干企業聯合高校院所共建市場化運行的高水平新型研發機構,引入國際高端創新資源,對符合要求的給予最高1億元綜合資助,并在科研人員科技項目申報資助等方面享受科研事業單位同等待遇。

        支持大學在蓉創辦專業學院培訓基地

        《政策措施》指出,在東部新區未來科技城規劃建設國際合作高層次辦學集聚區,引進世界級大學共建特色學院和研究生院。支持高校和龍頭企業圍繞成都電子信息、智能制造、生物醫藥、新材料、現代金融等產業發展需要聯合設立學科(專業),給予高校最高2000萬元補助

        鼓勵采取“產業功能區+龍頭企業+高校院所”方式創辦高水平辦學機構,聯合開展研究生培養及科研活動,給予高校院所最高500萬元補助

        支持采取“產業功能區+校區”“企業+高校” 聯合創辦實訓(實習)基地,給予高校最高100萬元補助

        支持采取“高校教學+企業實踐”“企業提需求、 高校出師資、政府給資助”和“校企雙導師”方式,聯合培養碩(博)士,給予50%的學費補助

        鼓勵支持大學生在蓉創新創業

        鼓勵海內外優秀大學生和青年人才來蓉實習見習,為其購買商業保險,留蓉工作的給予5000元/人的獎勵。支持企業建立高校畢業生就業見習基地,給予畢業兩年內的見習人員不低于當地最低工資標準80%的生活補助。

        市和區(市)縣兩級國有企事業單位在年度招聘計劃中安排不低于30%的就業崗位,定向招聘應屆高校畢業生。畢業5年內在蓉創業的青年大學生,可申請最高50萬元、最長3年全額貼息的貸款支持。

        符合條件的大學生創業項目,可優先入駐科創空間、創業苗圃、青年( 大學生)創業園,享受最長3年的租金減免。碩士研究生及以上人才來蓉前即可線上申請人才公寓,來蓉工作且符合安居資格的,購買人才公寓享受政策面積8.5折優惠;全日制普通高校畢業3年內的本科學歷人才可按規定購買人才公寓。

        支持大學在蓉創辦專業學院培訓基地

        《政策措施》提出賦予科研人員更大自主權,建立重大科技項目、重大關鍵核心技術攻關“揭榜掛帥”制度、科研項目經費“包干制+負面清單”制度。在研究方向不變、不降低考核指標的前提下,允許科研人員自主調整研究方案和技術路線,自主組織科研團隊,由項目牽頭單位報項目管理專業機構備案。

        科研事業單位的專業技術人員經所在單位同意,可到企業和其他科研機構、高校、社會組織等專職、兼職開展創新活動,并取得合法報酬;可離崗從事科技成果轉化、在職創辦科技型企業等創新創業活動。對科研人員(包括“雙肩挑”科研人員)因學術交流合作需要臨時出國的,在出訪次數、團組人數、在外天數和證件管理要求等方面,根據工作需要據實安排。

        支持高校院所、國資管理部門探索以知識產權等技術類無形資產作價投資的國有資產差別化管理制度,建立適應市場規律、符合成果轉化規律的綜合績效考核機制。(綜合成都發布、教育導報等媒體報道)

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