為總結新冠肺炎疫情下實習教學工作，交流探索疫情下實習教學組織的創新模式，發揮優秀實習模式與實習成果的示范帶動作用，11月26日上午，學校在思學樓C409舉行了2019-2020學年實習教學工作總結暨優秀實習隊評審交流會。學校副校長劉向君，教務處主管領導、教學督導專家代表、各學院教學副院長等21人組成專家評審團，學校部分實習隊及指導教師共80余人參加了交流活動。
學校教務處處長黃健全首先對2019-2020學年實習教學情況進行了總結。2019-2020學年全校共198個實習隊組織了實習教學，參與教師1093人次，學生16217人次，49054人周。為保證實習教學的順利有序進行，各學院嚴格按照學校“實習教學管理規定”要求組建實習隊、安排指導教師，實習前對學生進行安全及紀律教育，實習過程中指導教師認真負責，嚴格管理，實習教學組織有序，實習隊師生克服天氣、實習條件、新冠肺炎疫情影響等不利因素，想方設法圓滿完成了本學年實習教學任務。
隨后，10個參評實習隊依次匯報了各自在實習教學組織與管理、實習基地建設等方面的做法與特色，展示了實習教學改革與創新帶來的成效。化學工程與工藝2017級(卓越班)實習隊采取課題制實習模式，通過一個完整工程問題的研究過程，深化學生綜合能力培養，提升學生專業自信與行業認可度；工業設計2016級家具設計方向學生通過參與企業工程實踐項目，將理論知識運用于實際當中，提升了實踐技能；海洋油氣工程2017級生產實習隊創建了云實習模式，采用“網絡直播+在線課程+虛擬仿真”的云實習模式，抗疫與實習“兩不誤”。通過現場匯報展示，評委們的評審，評選出一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。
副校長劉向君作了總結講話，她說，實習是培養學生實踐創新能力的關鍵環節，優秀實習隊評審是一次實習指導教師和教學管理干部相互交流學習的機會，希望各學院要加強實踐育人工作，從行動上落實立德樹人，將德育、勞育貫穿到實習教學過程中，以學生為中心，以成果為導向，積極探索實習教學改革與創新，將現代信息技術、虛擬仿真技術融入實習教學，切實提高人才培養質量。（教務處）
評審會現場