枯燥、說教、灌輸……這是很多人對思政課的刻板印象。在新時代新環境下，如何摒棄傳統教育教學模式，讓學生愛上思政課？如何打造思政金課，發揮思政在育人中的獨特作用？讓我們走進四川省教書育人名師、馬克思主義學院蔣朝莉老師的魅力思政課堂，看她如何帶領學生“玩味”思政課。
蔣朝莉查閱資料
體驗式參與，讓思政課“活”起來
“中國共產黨怎樣才能做到‘打鐵還需自身硬’？”在馬克思主義學院教師蔣朝莉的課堂上，徐晨陽登上講臺，做了五分鐘的小組討論主題發言。互動結束后，蔣朝莉接過課堂“接力棒”，無縫銜接開始了以《全面從嚴治黨永遠在路上》為主題的思政課。
“拒絕說教、不再灌輸、直面難題，蔣老師的思政課是完全不同的體驗。”學生趙付英說，從第一次課堂坐到教室最邊遠的角落，到如今主動搶坐教室前排，趙付英大方表示自己是蔣老師的粉絲。
為了讓課程能夠直抵學生內心，蔣朝莉擁有自己的“秘訣”：去研究授課對象，力求做到無鴻溝的溝通。根據不同年代的學生、不同的專業背景，她每次都會做足功課，對思政課堂進行“私人訂制”。
“假如時光倒流，你會如何回信？”在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程中，蔣老師布置了一道特殊的作業讓學生王錦印象深刻，1929年，楊開慧給毛澤東寫了一封未曾寄出的信，蔣老師讓我們模擬毛澤東收到信后寫一封回信。王錦說，這樣的思維和寫作訓練讓我們置身于歷史情境，去理解有血有肉的歷史人物。
蔣朝莉正在備課
從小組討論、主題演講、辯論表演、經典朗讀，蔣朝莉的每堂思政課，對學生都是煥然一新的體驗。在講授抗疫思政課的時候，她會循著歷史的脈絡，講述中國共產黨領導下的百年抗疫斗爭史；在講述國家當前面臨的科技短板困境時，她會結合政黨制度的優勢來予以啟發……
“昨天剛發生的事，今天就可以成為課堂案例。”除了課程“百變”，蔣朝莉還是一位“潮人”。她善于利用現代教學工具、比如課堂派、學習通等授課平臺，來提升課堂效率。而這些信息化學習平臺也是她對學生實現過程性考核的最佳輔助。她說，我可以在平臺上隨時查看同學們的學習進度、論題討論成果、開啟互動交流等，實時掌握大家的學習狀況。
“在蔣老師的課堂學生就是‘主角’，我們都很有成就感，也很有收獲。”學生魯靜怡說，“無需生硬的背誦和應試，而是真正地理解思政課的魅力和真諦。”
“移動”課堂，感受思政教育別樣魅力
“讓思政課走出教室，走向生產生活的實踐天地。”蔣朝莉作為學校“追尋領路人足跡，領略總書記情懷——重走習近平總書記到川視察之路”活動的領隊老師，曾帶領20余位學生走進大涼山昭覺縣三岔河鄉三河村，開啟思政課的實踐教學。
在大涼山深處，蔣朝莉與同學們實地觸碰與感受，了解精準扶貧帶來的鄉村巨變。“這是一次震撼心靈的研學之旅，讓自己對國家社會、民族經濟的發展有了全新的理解。”學生何佳表示，從校園的小課堂走到外面的大課堂，聽著蔣老師一路講解，這樣的課程體驗既生動鮮活又直抵心靈。
蔣朝莉與學生一起討論
今年疫情期間，線上教學全面開啟。蔣朝莉的“云端”思政課堂一上線，便受到了同學們的熱捧。為了達到最佳教學效果，蔣朝莉結合網上教學特點，精心設計課堂內容。如設置“我和我的家鄉”主題，讓大家介紹家鄉的文化，名人故居、風土人情；再如推出“我的抗疫故事”活動，讓抗疫志愿者直播講述戰疫一線的故事，讓同學們得到更加切實的感受……
“要用好移動課堂這個主題，讓同學們最大化的參與到課堂的構建中來，在潛移默化中體會思政教育的別樣魅力。”蔣朝莉表示，現在的教學難點除了教材的更新速度比不上社會的發展速度之外，最核心的就是不能切入學生生活實際去理解思政的內涵。
基于此，蔣朝莉將課堂搬到了抗戰遺址上、千年學堂里、名人雕塑前……通過情境體驗式的參與，用潤物細無聲的方式，讓思政課直抵學生的心靈。
“以前總認為思政課是靠背和記憶的課程，是放松休閑的課程。但蔣老師的課堂卻打破這種刻板印象。”學生戴強談到，除了豐富多彩的課堂內容，我們每兩周還會舉行一次讀書會，圍繞一個既定主題，進行讀書分享、思想交流、建言獻策。
課堂延伸，在廣闊舞臺傳遞正能量
“做思政教育的有心人”，蔣朝莉的書桌案頭是各類書籍和雜志，手機里是各類學習公眾號，筆記本是密密麻麻的摘要和感悟。
除了一門心思搞好思政教學，她還是一位科研達人：主持國家社科項目1項、教育部重點項目1項、四川省教改項目1項、四川省教育廳項目4項，主持和參加編寫專著5部，發表論文40余篇……蔣朝莉說，要帶著問題的論文思維去探究問題，實現科研與教學的相互促進。
在幫扶學院青年教師成長方面，蔣朝莉也從不“藏私”，經常半夜還在與年輕老師們交流教學科研的心得。在她的悉心指導下，學院2名青年教師分別榮獲了全國首屆高校思政課教學展示特等獎、二等獎，2名青年教師榮獲“西南石油大學青年教師教學十佳”榮譽稱號。
學院教師張莉說：“在教學比賽中，蔣老師不僅會提出很多真知灼見的想法，還會毫無保留的向我分享很多個人經驗。”
蔣朝莉還不遺余力地指導學生去參加各類競賽。在她看來，就是要多鼓勵和引導學生站上實踐大“武臺”，去比拼和淬煉自己。近年來，她參與指導的微電影作品多次獲國家級、省級獎項；指導學生的微課獲四川省高校大學生思政課公共課展示活動二等獎；指導學生參加2020年“挑戰杯”大賽獲四川省金獎。
“關愛學生，醉心教育，帶領學生一起‘玩味’思政課。”法學院輔導員平凱說起自己的這位導師，特別的自豪。
蔣朝莉給學生課后答疑
在廣闊的社會舞臺上，蔣朝莉也傳遞著正能量。她積極參與到四川省脫貧攻堅評估驗收、對油田企業干部培訓、到基層開展黨的精神宣講等一系列社會工作中。
“一路付出，一路收獲。”蔣朝莉先后榮獲全國高校思想政治理論課教師2015年度影響力提名人物，四川省“大學生思想政治教育先進工作者”稱號，2007年榮獲教育部全國多媒體課件高教文科組三等獎，2014年榮獲教育部全國多媒體課件大賽微課組三等獎，四川省人民政府優秀教學成果二等獎1項、三等獎1項……
一張張榮譽證書，一次次獎勵，見證著蔣朝莉在教壇的辛勤耕耘，也激勵著她在更廣闊的天地不斷前行。