3月25——27日，學校雙創(chuàng)中心副主任（副院長）陳玉祥、經(jīng)濟管理學院輔導員李凱赴北京參加了由全國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才服務基地、北京青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才測評技術開發(fā)中心主辦的“全國首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學技能提升高級研修班”。培訓班上，李家華副校長做了《供給側改革視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的專題報告，通過分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中教育是國家供給側的基礎、創(chuàng)業(yè)教育與供給側改革的關系這兩個問題，提出了推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點建議。李家華建議參訓學員充分認識當前深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要意義，抓住機遇，積極推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。中國政治青年學院王艷茹教授從創(chuàng)業(yè)基礎教學出發(fā)，以創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育、團隊組建與管理、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估、創(chuàng)業(yè)資源的整合和使用、創(chuàng)業(yè)計劃書編寫與展示及新企業(yè)創(chuàng)辦與管理六個模塊的授課技巧為主題對培訓班學員進行了系統(tǒng)地培訓。
來及全國16各省份60余所高校的教師結合實際案例，通過小組討論、頭腦風暴等形式接受了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的系統(tǒng)培訓。
培訓期間，陳玉祥做了我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的經(jīng)驗分享，提出我校在全面深化改革的過程中一直把加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為改革的重要內(nèi)容,學校專門成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部），實行“三塊牌子，一套人馬”管理模式，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作職能部門，負責統(tǒng)籌、安排、協(xié)調(diào)、考核、評估全校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中，要把“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要融入人才培養(yǎng)全過程”的理念落到實處。這樣的創(chuàng)新工作模式，獲得了參會同仁的一致好評。
經(jīng)濟管理學院輔導員李凱在培訓期間進行了成功創(chuàng)業(yè)的案例分享。以我校機電工程學院張?zhí)煨械膭?chuàng)業(yè)故事展開，通過無心插柳走上科研路、科研追求無止境、讓科研成果走上市場三個創(chuàng)業(yè)階段進行分享。張?zhí)煨型瑢W的創(chuàng)業(yè)事跡獲得了參會老師的肯定。
據(jù)悉，本次派教師參加培訓是學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓專項計劃之一，4月15日—17日，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院將與全國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才服務基地共同舉辦“第二屆全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學技能提升高級研修班”，屆時將邀請李家華教授、王艷茹教授現(xiàn)場進行教學。
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| 李家華副校長做《供給側改革視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的專題報告 |
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| 王艷茹教授做《創(chuàng)業(yè)基礎》課程的教學講解 |
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| 陳玉祥做我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的經(jīng)驗分享 |
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| 研修班全體員合合影 |
