2022年4月2日，地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院組織召開(kāi)天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（地質(zhì)勘探方向）人才培養(yǎng)方案研討會(huì)，討論西南石油大學(xué)天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案（地質(zhì)勘探方向）的完善和修訂。研討會(huì)由地科院教學(xué)副院長(zhǎng)范翔宇主持，采用線上和線下混合形式召開(kāi)，來(lái)自西南油氣田分公司、中石油川慶鉆探公司等企業(yè)的8位專家線上視頻參加了研討會(huì)，學(xué)校天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位石工院、計(jì)科院、地科院的負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)教研室主任線下會(huì)議室參會(huì)。
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是指為了培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才、創(chuàng)新型人才，以應(yīng)用型高校為重點(diǎn)，在特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的高校建設(shè)若干與地方政府、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年12月27日，教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳公布了全國(guó)首批50家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院名單，我校與西南油氣田分公司共建的“天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”入選。
研討會(huì)上，資源勘查工程專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人胡明教授首先介紹了2019版（2020級(jí)）資勘專業(yè)人才培養(yǎng)方案，闡明了貫徹工程認(rèn)證OBE核心理念的人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程；講述了教育部、學(xué)校對(duì)2019版（2021級(jí)）培養(yǎng)方案的總體要求，從思政類、文化素質(zhì)類、公共藝術(shù)課程、國(guó)家安全課程、第二課堂等類型介紹了方案要求。針對(duì)具體課程設(shè)置，從通識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)三大模塊做了詳細(xì)闡述。培養(yǎng)方案立足于培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握油氣資源勘查工程等方面的基本理論、方法及技能，具有較強(qiáng)的解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力、服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力、突出的實(shí)踐能力和國(guó)際交流能力，能夠在油氣等流體礦產(chǎn)、固體礦產(chǎn)及與資源勘查相關(guān)的企事業(yè)單位從事基礎(chǔ)地質(zhì)及資源勘探開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)和研究等工作的創(chuàng)新型專業(yè)人才。
其次，勘查技術(shù)與工程專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人尹成教授介紹了2019版（2020級(jí)）勘查專業(yè)人才培養(yǎng)方案，介紹了人才培養(yǎng)方案修訂過(guò)程；講述了新時(shí)代高等教育改革發(fā)展方向、教育部、學(xué)校對(duì)培養(yǎng)方案的總體要求，從培養(yǎng)方案課程設(shè)置類型、模塊課程設(shè)置做了詳細(xì)闡述。培養(yǎng)方案立足于培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握地球物理勘探的基本理論、方法及技能，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和國(guó)際交流能力，能夠在資源勘探、工程勘探等相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與管理、技術(shù)服務(wù)與研究等工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。
地科院院長(zhǎng)黃旭日指出，建設(shè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)院有助于教學(xué)方案的執(zhí)行、人才培養(yǎng)計(jì)劃的有效落實(shí)，參照國(guó)外開(kāi)放辦學(xué)理念，“寬口徑、窄出口”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)要在與企業(yè)的共建共享中，不斷深化機(jī)制，探索出產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人機(jī)制。
石工院教學(xué)副院長(zhǎng)廖柯熹和計(jì)科院院長(zhǎng)王楊均談到，企業(yè)和高校聯(lián)合，加深工程實(shí)踐認(rèn)知，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系；構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代天然氣產(chǎn)業(yè)全鏈條的人才培養(yǎng)模式，建成深度交叉復(fù)合的現(xiàn)代天然氣產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)集群。
西南油氣田分公司教授級(jí)高工、首席專家王蘭生指出，雙碳目標(biāo)背景下，國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策會(huì)促進(jìn)油氣產(chǎn)業(yè)深刻變革，以適應(yīng)未來(lái)的變化，高校人才培養(yǎng)也會(huì)發(fā)生變化，雙方應(yīng)積極探討新的培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)基礎(chǔ)很重要，本科教育是根本，專業(yè)基礎(chǔ)要筑牢。在培養(yǎng)層次上要區(qū)分，研究生階段的培養(yǎng)分流更合理。本科教育要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，合理設(shè)置課程，加強(qiáng)教育方式方法的引導(dǎo)、注重科學(xué)思維培養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣，加強(qiáng)形勢(shì)邏輯。加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓展技能。對(duì)勘查專業(yè)人才的培養(yǎng)，探求精講多練的模式，講座型授課講授新技術(shù)、新方向；專業(yè)應(yīng)用廣，探討通用性教材的編寫(xiě)應(yīng)用、教學(xué)推廣。
西南油氣田分公司教授級(jí)高工趙路子談到了人才培養(yǎng)的定位認(rèn)識(shí)，目的是加快天然氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全鏈條人才培養(yǎng)，依托現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)基礎(chǔ)，分層次培養(yǎng)，比如產(chǎn)業(yè)班的形式。突出聯(lián)合培養(yǎng)的特色，在原基礎(chǔ)上突出目前產(chǎn)業(yè)要求，實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)。建議應(yīng)用技術(shù)要加強(qiáng)，加大油氣物探、測(cè)井領(lǐng)域人才的培養(yǎng)；加強(qiáng)人才培養(yǎng)方式的企業(yè)和高校的結(jié)合，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合培養(yǎng)。在信息化、智能建設(shè)方面，注重提高碩博研究生的軟件編程技術(shù)，針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)需求，提高數(shù)學(xué)、編程等方面的應(yīng)用。同時(shí)指出，勘查專業(yè)技術(shù)更新迭代快，建立合理機(jī)制，跟蹤新技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，新的地震信號(hào)采集、處理技術(shù)。智能勘探、綠色勘探領(lǐng)域、數(shù)字油田、智能油田契合企業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)和使用的一致性。
中石油川慶鉆探公司技術(shù)首席戴勇提出要加強(qiáng)常規(guī)、非常規(guī)天然氣開(kāi)發(fā)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)，地質(zhì)+工程培養(yǎng)模式。原有培養(yǎng)基礎(chǔ)要筑牢，非常規(guī)領(lǐng)域的頁(yè)巖氣、致密氣、頁(yè)巖油、致密油等領(lǐng)域人才培養(yǎng)應(yīng)考慮。現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院頂層設(shè)計(jì)，師資加強(qiáng)，校企聯(lián)合，科研聯(lián)合。加強(qiáng)特色方向研究，非常規(guī)油氣，安全環(huán)保、技術(shù)政策、經(jīng)濟(jì)技術(shù)一體化方向研究。勘查專業(yè)物探、測(cè)井實(shí)踐課程要加強(qiáng)，在計(jì)算機(jī)人工智能、智能識(shí)別、自動(dòng)控制等領(lǐng)域開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)。
西南油氣田分公司總地質(zhì)師吳建發(fā)談及，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院要按企業(yè)需求培養(yǎng)人才，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。在課程設(shè)置上。政治素質(zhì)、專業(yè)技能、現(xiàn)場(chǎng)野外實(shí)踐基本功訓(xùn)練、思維方式、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，都應(yīng)有所體現(xiàn)。強(qiáng)化非常規(guī)油氣知識(shí)的教學(xué)、頁(yè)巖油、致密油也是特色的研究方向；博碩聯(lián)合培養(yǎng)，了解企業(yè)需求，契合行業(yè)發(fā)展需要。在培養(yǎng)方式上，可開(kāi)展多種形式，互動(dòng)學(xué)習(xí)、研討學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴，倡導(dǎo)“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的風(fēng)氣。
與會(huì)專家熱烈討論，建言建策，會(huì)議討論明確：天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（地質(zhì)勘探方向）人才培養(yǎng)方案應(yīng)滿足國(guó)家能源發(fā)展需求，契合企業(yè)發(fā)展方向和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求。企業(yè)和高校在師資、科研、實(shí)踐教學(xué)等方面深度交叉復(fù)合，構(gòu)建天然氣產(chǎn)業(yè)信息、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化平臺(tái)共享機(jī)制。（圖、文/姜照勇）
天然氣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（地質(zhì)勘探方向）人才培養(yǎng)方案介紹
企業(yè)專家視頻參會(huì)討論人才培養(yǎng)方案修訂
