5月22日下午，西南石油大學(xué)地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合西南交通大學(xué)力學(xué)與航空航天學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院，在西南石油大學(xué)舉辦“以勞潤(rùn)心，地質(zhì)鑄夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。三校師生齊聚一堂，通過(guò)科普研學(xué)、文化體驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐等多元形式，共探自然奧秘，共話勞動(dòng)教育新篇章。
科普研學(xué)：探索自然造物奧秘
地科院輔導(dǎo)員劉肖老師致歡迎辭，向西南交通大學(xué)力學(xué)與航空航天學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院師生表示熱烈歡迎，并闡述了活動(dòng)的背景與教育初衷。隨后，學(xué)院“擲地有聲”地質(zhì)科普宣講團(tuán)成員結(jié)合地質(zhì)展廳內(nèi)的標(biāo)本展開(kāi)講解。從標(biāo)本的地質(zhì)來(lái)源、形成時(shí)期到背后的科學(xué)意義，宣講團(tuán)成員逐一解讀，帶領(lǐng)師生們揭開(kāi)自然造物的神秘面紗，讓大家深入了解地質(zhì)科學(xué)的魅力。
“擲地有聲”地質(zhì)科普宣講團(tuán)成員進(jìn)行科普講解
文化體驗(yàn)：巖石繪畫激發(fā)創(chuàng)意與學(xué)科交融
在巖石繪畫環(huán)節(jié)中，三校學(xué)生以展廳所見(jiàn)的巖石特征為靈感，在工作人員分發(fā)的巖石材料上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們跨校交流創(chuàng)意，分享對(duì)“自然?科學(xué)?勞動(dòng)”的理解。不同學(xué)科背景的學(xué)生碰撞出獨(dú)特的火花，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著學(xué)科交融的活力。大家用畫筆勾勒出對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)科學(xué)的敬畏以及對(duì)勞動(dòng)的感悟，每一幅巖石畫都成為了同學(xué)們獨(dú)特創(chuàng)意的展現(xiàn)。
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行巖石繪畫
勞動(dòng)實(shí)踐：手植希望，感悟成長(zhǎng)
實(shí)踐環(huán)節(jié)以“手植希望，心沐陽(yáng)光”為主題，師生前往明辨樓三樓平臺(tái)開(kāi)展向日葵種植活動(dòng)。工作人員詳細(xì)講解選種、移栽、養(yǎng)護(hù)等知識(shí)后，同學(xué)們分組協(xié)作，小心翼翼地將幼苗移栽至花盆中。填土、壓實(shí)、澆水，每一步都飽含對(duì)生命成長(zhǎng)的期待。劉文軒同學(xué)在實(shí)踐后分享感悟說(shuō)，“移栽需注意根系保護(hù)與土壤濕度，就像學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，需細(xì)心呵護(hù)、循序漸進(jìn)。”活動(dòng)尾聲，師生為花盆貼上“成長(zhǎng)心愿卡”，將自己對(duì)生命成長(zhǎng)的期待和美好心愿寄托在小小的花盆上。隨后，大家抽取地科院原創(chuàng)心理情景劇《長(zhǎng)大》主題周邊 ——“小狗皮皮”情緒掛墜作為紀(jì)念品。
工作人員講解向日葵栽培流程
同學(xué)們?cè)耘嘞蛉湛?/p>
抽取情緒小狗周邊
創(chuàng)新勞動(dòng)教育，深化育人共識(shí)
以石為媒，探萬(wàn)物之理；以勞潤(rùn)心，育時(shí)代新人。此次跨校聯(lián)動(dòng)不僅是勞動(dòng)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，更為三校深化育人共識(shí)注入新動(dòng)力。通過(guò)科普研學(xué)、文化體驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐等多種形式，讓師生們?cè)趯?shí)踐中感受自然的魅力、體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來(lái)，學(xué)院將以自然探索為紐帶，持續(xù)拓展勞動(dòng)教育內(nèi)涵，構(gòu)建開(kāi)放共享的育人生態(tài)，助力青年學(xué)子在躬身實(shí)踐中錘煉品格，讓勞動(dòng)精神成為青春成長(zhǎng)的底色。
活動(dòng)合影
圖：謝雨萱 何依依 王金博 諶貝貝
文：諶貝貝
