在全面貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神的熱潮下，地科院黨委副書記、紀(jì)委書記張勇老師在青馬工程（青年馬克思主義者培養(yǎng)工程）培訓(xùn)班的第一節(jié)課上，特別強(qiáng)調(diào)了廉潔教育對(duì)于青年一代的重要意義，這不僅是對(duì)青年一代的深刻啟示，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)的有力推動(dòng)。張勇老師指出，廉潔不僅僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不可或缺的基石。在新的歷史起點(diǎn)上，培養(yǎng)具有正確廉潔觀的新時(shí)代青年，對(duì)于推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記張勇老師講話
張勇老師提到，陳建軍同志和朱松柏同志的先進(jìn)事跡，是青年黨員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。他們不僅在各自的工作崗位上做出了卓越的成績，更是以實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命的光輝典范。他們的高尚情操和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為青年黨員樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。這些正面典型的故事，不僅能夠激勵(lì)廣大青年黨員堅(jiān)定理想信念，更在誘惑面前為他們點(diǎn)亮了一盞明燈，引導(dǎo)他們堅(jiān)守道德底線，保持清醒頭腦。
會(huì)議現(xiàn)場直擊
為了更有效地推進(jìn)廉潔教育，張勇副書記提出了“四大載體”的深化措施：“踐廉潔”，即通過實(shí)踐活動(dòng)讓青年親身感受廉潔文化的魅力；“讀廉潔”，組織閱讀廉潔文化相關(guān)書籍和資料，提升理論素養(yǎng)；“思廉潔”，鼓勵(lì)青年深入思考廉潔的意義及其在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值；“論廉潔”，開展討論交流活動(dòng)，分享個(gè)人心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。通過這些舉措，地科院構(gòu)建起了一個(gè)覆蓋思想、工作、學(xué)習(xí)和生活的全方位廉潔教育體系，為青年學(xué)生的品德塑造和社會(huì)風(fēng)氣的改善提供了有力支撐。
此外，張勇老師還強(qiáng)調(diào)，廉潔教育的目的不僅僅在于規(guī)范個(gè)人行為，更在于引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)形成崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，每一位青年都應(yīng)該以廉潔為榮，以貪腐為恥，共同努力營造一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。他呼吁青年們?yōu)閷?shí)現(xiàn)黨的二十屆三中全會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)自己的青春力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔自律的要求，爭做新時(shí)代的好青年。
這次講話不僅是對(duì)青馬工程學(xué)員們的殷切希望，更是向全院乃至全社會(huì)發(fā)出的一份倡議書。它呼吁每一個(gè)青年，無論身處何方，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，積極投身于中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行廉潔自律的要求，爭做新時(shí)代的好青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。讓我們一起攜手，以廉潔為榮，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
（圖文：李恒燃 關(guān)佳林）
