2025年5月6日，由教學評估處（教師教學發展中心）主辦的首期"杏林沙龍"在雙創大樓“閱見書房”智慧啟幕。校工會常務副主席牟卿、首屆"飛翔獎-教書育人獎"得主劉紅勇教授、教學評估處（教師教學發展中心）處長朱紅鈞教授與十余位青年教師圍爐論道，就"AI時代高校教師教學發展路徑"展開深度對話，為傳統教學模式注入破局新思。
沙龍伊始，教學評估處（教師教學發展中心）處長，也是本期沙龍的召集人朱紅鈞教授簡要介紹了“杏林沙龍”的創辦初衷，旨在為熱愛教學的老師搭建一個開放、輕松的交流平臺，促進教學經驗的共享和思想的碰撞，一起解決教學中面臨的問題、解答教學中的困惑。
隨后，牟卿常務副主席以教代會提案為引，拋出"AI時代背景下，當知識獲取零門檻，教師如何面對挑戰"的時代命題，激起在場教師的熱烈回應。石油與天然氣工程學院青年教師宋金澤分享了自己在本碩聯培項目制教學過程中的心得：通過"科研項目為綱、問題導向為軸"的創新設計，將學生嵌入科研團隊實戰，在解決復雜油氣工程問題中實現知識建構的迭代升級，激發學生自主學習和探究的內生動力。同院朱蘇陽副教授則展現"課程矩陣"智慧，通過八門專業課的貫通式教學設計，構建起環環相扣的知識生態鏈，以"問題風暴"激活課堂，打造出"舊知為基、新知為翼"的深度學習場域。
首屆"飛翔獎-教書育人獎"得主劉紅勇教授和青教賽、教創賽兩大賽事國賽獲獎教師、教學評估處（教師教學發展中心）處長朱紅鈞教授分別分享了自己面對AI時代的挑戰，如何直面問題，迭代課程內容，創新教學方法的經驗，讓在場的青年教師受益匪淺。
在兩個多小時的過程中，老師們針對教學中的痛點與對策展開熱烈討論，現場氛圍輕松而活躍，結束時老師們仍意猶未盡。
“杏林沙龍”將作為常態化活動定期舉辦，后續將圍繞不同教學主題開展深度研討，助力我校教師教學能力提升與教育教學高質量發展。
