為幫助青年學生更全面準確理解“一帶一路”倡議內涵，11月27日，學校關心下一代工作委員會邀請德育指導組成員楊博文教授在臨溪書院為青年大學生開展了題為《一帶一路：混沌寰宇共建人類命運體之中國智慧》的專題講座。

楊博文從中國式現代化與西方現代化的區別及中國式現代化與世界現代化的關系維度，運用詳實的事例和史料對“一帶一路”倡議的豐富內涵進行了深入的剖析。

楊博文指出，“一帶一路”倡議是融通古今、連接中外，順應和平、發展、合作、共贏的時代潮流，“一帶一路”建設由大家共同商量、成果由大家共同分享。中國推進“一帶一路”建設，目的是把“一帶一路”建設成和平之路、繁榮之路、開放之路、創新之路、文明之路。

楊博文強調，“一帶一路”是一個世紀性構想，體現著中國領導人對當今世界性質和人類未來走向的判斷。中國所倡導的人類命運共同體理論的核心價值是突破人類發展困境的道路創新、理論創新和制度創新?！耙粠б宦贰背h的目的就是要建立人類命運共同體，而人類命運共同體和“一帶一路”匯合的共同落腳點既要以中國式現代化實現中華文明的偉大復興，也要共同推進世界現代化進程。

青年學生紛紛表示，聆聽完楊博文老師的講座，對“一帶一路”倡議、人類命運共同體、中國式現代化等內涵精神有了更深入的理解，對西方國家無端指責、猜忌“一帶一路”倡議有了更清醒的認識和判斷，他們將努力學習、增強本領、奮發有為，為實現中華民族偉大復興中國夢作出自己應有的貢獻。