李士倫教授被評為“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”
發(fā)布時(shí)間：2011-06-03 撰稿： 編輯：jww 審核： 來源：
近日接《教育部關(guān)心下一代工作委員會關(guān)于表彰全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決》定（教關(guān)委函[2011]10號），我校離休干部李士倫教授被評為“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”，這是他繼2009年9月被評為第四屆全國“老教授科教工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2009年12月倫被評為四川省“全省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”后獲得的又一項(xiàng)殊榮。
李士倫教授，男，漢族，博士生導(dǎo)師，原西南石油學(xué)院副院長，我國著名的氣田、凝析氣田開發(fā)專家，西南石油大學(xué)關(guān)工委委員。
在幾十年的育人生涯中，李士倫教授不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)于律已、以身作則、言傳身教，起到了良好的表率作用，而且十分關(guān)心青年教師的成長，以自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識無私地幫助他們，帶領(lǐng)他們一起開展各項(xiàng)教學(xué)、科研工作，帶動(dòng)出一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、攻堅(jiān)克難的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。1995年9月從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來至今，他一直擔(dān)任學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)委員會、研究生教學(xué)督導(dǎo)委員會委員，一直擔(dān)任學(xué)校本科教學(xué)自評專家，堅(jiān)持深入課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，參與指導(dǎo)、規(guī)范研究生教學(xué)工作，確保學(xué)校研究生教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量控制等規(guī)章制度的貫徹落實(shí)。同時(shí)，他還堅(jiān)持參與青年教師培訓(xùn)，給新進(jìn)校的年輕教師講學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，教導(dǎo)他們要忠誠人民教育事業(yè)，要凈心教學(xué)做好人；積極參與制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)青年教師教學(xué)。幾十年來，一代代青年教師在他的呵護(hù)、教誨下成長為教學(xué)、科研領(lǐng)域的行家里手，一大批受到他教育、幫助的學(xué)子成長為油氣企業(yè)的棟梁之材。每當(dāng)提及他，這些教師、校友不無肅然起敬。他們都把李士倫視作一團(tuán)火，點(diǎn)燃了他們心靈的燈；把他視作一盞燈，照亮了他們前進(jìn)的路！
他熱愛學(xué)生，牢記教書育人是教師的天職，始終認(rèn)為：“從社會發(fā)展來看，青一定會勝于藍(lán)的。因此，老師首先要愛學(xué)生，幫助學(xué)生。常和他們在一起，自己也會不覺得老，永遠(yuǎn)充滿青春活力?！比缃?，年過七旬的他依舊活躍在學(xué)校研究生教育、油氣重大專項(xiàng)研究和油氣田技術(shù)攻關(guān)之中。盡管精力有限，他仍然定期為本科生、研究生作學(xué)術(shù)報(bào)告和公開講座，不僅向?qū)W生講解油氣田開發(fā)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢、我國主要?dú)馓镱愋偷牡刭|(zhì)和開發(fā)特征、氣田開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)方案設(shè)計(jì)等，而且耐心回答學(xué)生各類問題，教導(dǎo)他們要保持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，熱愛專業(yè)、 |
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