“同學們好，我是張老師。從今天開始，我將和大家以這種特殊方式，一起探索數學的奧妙，體會數學的美。”
3月2日，是西南石油大學在線授課首日。當日8時，家在遂寧市的西南石油大學新能源與材料院2019級新能源科學與工程專業的廖星瑀，與其他分散在全國各地的120多名同學，在家中迎來新學期首節高等數學課《微分方程的基本概念》。當天上課的張老師，是西南石油大學理學院的張晴霞副教授。她在湖北天門老家，通過網絡給同學們上課。
□曹正 本報記者 李丹
第一次當“主播”老師心情有點忐忑
1月17日，張晴霞一家從成都回到天門農村老家過年，因疫情滯留到現在。得知學校推遲開學實施在線教學的消息后，張晴霞開始為在線教學做準備，“不能因為我在湖北，就把課程落下，把同學們的學習耽誤了”。
雖然上課用的教材、教案和電腦都帶回了老家，但網課怎么講，選擇什么樣的平臺，怎么與學生互動……第一次當“主播”，張晴霞有點忐忑。為了上好課，她向已實施在線教學的其他高校同行取經，還跑到他們的網絡課堂蹭課。在封村封路的情況下，她還四處托人，把演算本、耳機等教學用具買齊了。
2月25日，張晴霞開始試播。由于老家沒有裝寬帶，她試講時只能連手機熱點。直播不到3分鐘，同學們就反映網絡太卡。在張晴霞為網絡傷腦筋時，家中裝有寬帶的鄰居得知后，找到一根超長網線，連接在了張晴霞的電腦上。
一根網線帶給老師的幸福感
網絡變好了，張晴霞還是不放心。“萬一我這邊的網絡出問題了，屏幕的那頭可是100多名學生啊。”于是，她提前把課程錄好，把視頻發給每個同學，再通過網上答疑方式，解答同學們在學習中遇到的問題。
“老師，微分方程是否一定有解？”“微分方程應該怎樣求解？”……9時35分，不知不覺，下課時間到了。“雖然條件艱苦了一點，但總算比較順利地完成了第一次直播課，又能和孩子們面對面，我特別開心，滯留在疫區的焦慮減輕不少，這大概是一根網線帶給我的幸福。”
“網絡教學是一種新的嘗試，有挑戰也有收獲。”張晴霞坦言，在線教學與傳統授課還是有很大的不同。課后，張晴霞給同學們布置了一個特別的作業：讓學生給自己提意見。希望通過師生共同努力，增強教學效果。
當天，西南石油大學在線授課首日共涉及255門課程、498個教學班，其中在線課程268個，在線直播60個，在線指導154個，其他方式16個。上課學生32000多人次，上課教師393人。
