為幫助學生快速立新的人際關系，積極主動適應新環境，同時發揮學生心理骨干在朋輩輔導中的作用，我校心理發展與服務中心培養了55名學生心理骨干，針對2019級新生開展團體輔導。
在學生心理骨干的帶領下，“微笑問候”，打破了僵局，簡單的握手，建立了彼此的連接。“大風吹”游戲，讓同學們興奮不已，“吹來自山東的，吹出生在八月的，吹姓陳的同學……”，籍貫、出生月份、姓氏等信息，在這個環節中更多的展現出來，彼此加深了印象；“找一找，比一比”環節，同學們互相換位介紹，趣味互動中既認識了同學，又覺察到了自己表達的習慣；“滾雪球”、“我們在一起”的活動，幫助同學主動交友，了解相互的性格、愛好，在挑戰中體會到朋友的溫暖和支持。最后的“西柚之夢”，讓學生在愉悅的氛圍中，亮出自己大學的夢想，更好地做好四年規劃。
2019級新生心理適應性團體輔導是一種在團體的情境下，帶領者（學生心理骨干）圍繞2019級新生共同關心的問題，以輕松愉快的活動為載體促進成員互動，讓大家在相互觀察、模仿、討論中彼此啟發反饋、相互支持鼓勵，從而增進新生們對自己的了解和接納，增進對他人心理的認識，最終達到調整和改善人際關系，學習新的行為模式，提高自己社會適應性和人格成長的目的，從而幫助19級新生更快地融入集體，主動適應大學生活。
據了解，參與團輔培訓的心理骨干將所學的知識運用到新生團體輔導、班級心理文化活動建設、學生部門的團體建設等多方面。此次新生團體輔導則是他們的第一次學以致用，幫助新生快速熟悉同學，熟悉集體，找到歸屬感。
本次新生心理適應性團體輔導從9月8日開始，一直會持續到10月20日共94場，共有9個學院的4208名新生受益。此次團體輔導也是我校“心理四季”教育實踐活動的重要一環，它以“自信于心，夢想在行”為主題，開展系列校級、院級特色精品活動來進一步推進“心理育人”，切實發揮心理健康活動育人功能，構建我校心理健康教育活動的常態化、全程化機制。
大學生全媒體中心 文/符明林
圖/大學生心理協會
圖一 2019級新生適應團體輔導現場
圖二 心理骨干培訓現場