感謝學院給我這個機會，也很榮幸能夠代表學院新進教師發表入職感言。
自我2011年考入西南石油大學石工院，到2022年博士畢業，再到2024年留校任教，我已然從學院“萌新”變成了學院“釘子戶”。這一刻我有太多的話想說，又不知從何說起，感悟最深的還是學院“教書育人”精神的接續傳承。
在我還是學生時候，有一位老師告訴我：“老師一生最大的財富，就是你的學生。我一生獲得過許多榮譽，但最讓我引以為傲的是‘全國優秀教師’這一稱號。”聽著他自豪地講述學生們畢業進入社會后如何在各自崗位脫穎而出，成為領域內的學術技術帶頭人、企業的高級專家、高校的優秀教師，我第一次真切地體會到什么是“桃李不言，下自成蹊”。
今天，我們也成為了石油與天然氣工程學院的青年教師，“教書育人”的接力棒也傳到了我們的手里。
還記得我剛剛留校時，課題組的師弟師妹們略帶調侃地對我說：“蘇師兄，以后就要叫你蘇老師了。”那時，我對這一身份的轉變并沒有太多特殊的感受，只是開玩笑地回應他們“不要洗我”。但隨著時間的推移，我們之間的對話逐漸從日常瑣事的閑談轉向了科研領域的深入探討，這讓我意識到，自己需要更加認真地承擔起指導和幫助他們的責任，而這也促使我不斷努力學習，以更好地勝任這一“亦師亦友”的角色。
現在，學院還安排我擔任本科新生班級的班主任。與他們見面該說什么？怎么讓他們快速了解我們學校？如何淺顯易懂地概述我們石油專業？都成為了困擾我的新難題。當我第一次組織同學們開班會，聽到他們齊聲說“老師好”，我又有一陣恍惚。在向他們講述國家能源現狀、學校輝煌歷史與學校老師們“為祖國獻石油”的奮斗事跡過程中，我看到同學們認真投入的神情，我想到，可能我說的某一句話就會影響他們對石油行業和學校的看法，甚至改變他們大學期間的學習規劃。那一刻，我想起了那句“老師一生最大的財富，就是你的學生”，也突然明白，豐富自身學識，用心對待、培養和引導學生，這才是教師“教書育人”的核心所在。正是在對學生教授知識和塑造人格的過程中，真正成為學生的良師益友，才能積累那無形財富。我又感重任在肩。
最后，我想說，作為石油與天然氣工程學院的學生，學院培養了我，作為學院的教師，我將傳承教育家精神，讓學校為每個學生驕傲。（蘇東華，石油與天然氣工程學院新進教師，這是他作為新進教師代表在石工院慶祝2024年教師節暨教學競賽表彰會上的發言，題目為編者所加）