一、總體情況

按照學校《關于開展2021年秋季學期期中教學檢查的通知》（教務〔2021〕133號）要求，根據學院2021年秋季學期工作要點，學院成立了以教學副院長為組長，教學督導組（含院領導）、教研室主任、教學辦公室、學生工作辦公室、實驗室等為組員的中期檢查工作小組，于第12周(11月16日~11月20日)組織開展了全院范圍內的教學工作中期檢查。

學院于11月12日下午在明理樓B308召開中期檢查工作部署會，各教研室主任、專業負責人、教學辦公室、實驗室和學生工作辦公室老師參加此次會議，會議對中期檢查工作進行了具體的部署，主要包括：2021年春季學期試卷歸檔、2021年秋季學期教案、教學開展情況，教師輔導答疑、聽課、作業批改情況，實驗教學執行情況，截止第12周已結課課程試卷命制、審批、統分等規范，教研室活動計劃及執行情況、2018級學生畢業設計開題準備工作開展情況、督導教師及同行聽課情況，以及教師座談和學生座談會等各方面的工作。

通過本次中期檢查，學院在教學秩序、教學運行、教風與學風、教師教學、學生學習和教學管理、教學建設與改革研究等方面整體情況良好，現就具體檢查情況總結分析如下。

二、檢查內容及自評情況

（一）本科教學工程

1. 年度進展情況

根據目標任務，我們開展了一流課程、虛擬仿真實驗項目等建設，同時申報了省級教學成果獎。

2. 建設成效

（1）大學計算機基礎，國家級混合式一流課程，2020年

（2）數據庫原理及應用，省級線上一流課程，2020年

（3）C語言程序設計、程序設計基礎、數據庫原理及應用，省級混合式一流課程，2021年

（4）計算機與計算思維，省級線上一流課程，2021年

（5）獲得校級教學成果特等獎1項，一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項

（6）獲得了首批國家級教學創新大賽一等獎、創新設計大賽

3. 經費開支

（1）支持了Python程序設計、程序設計基礎的課程錄課，共計20萬

（2）支持了一流課程說課視頻和美化，共計2萬

（二）課堂教學情況

1. 教師上課、學生學習狀態情況

(1) 學院師資隊伍結構、本學期教師任課情況統計。

表1本學期師資隊伍及教師任課情況統計表

(2) 本學期教授、副教授上課情況統計。 表2教授、副教授為本科生授課情況統計表 教授開課情況 副教授開課情況 總人數 獨立授課總門數 授課總學時 周 總人數 獨立授課總門數 授課總 學時 周 6 7 874 4 25 29 3156 18

學院嚴格執行《西南石油大學關于全面提高本科教學質量的若干意見》第十條規定：“堅持教授、副教授為本科生上課的制度”，將本科生的授課以及工作量在教授和副教授的崗位設置中進行了明確要求，2021年秋季學期，除2名副教授（因新進教師、國外訪學）未給安排教學任務外，其余31名正、副教授均獨立承擔了本科課程，做到了“教授、副教授每學年至少為本科學生獨立講授一門課程”的要求，在教學第一線起到了很好的帶頭作用。

(3) 學生學習狀態

全院學生總體學習氣氛較好，2018-2021級學生整體學習風氣較好，其課堂出勤率高，遲到早退現象較少，能按照課堂要求履行請銷假制度；2018級學生整體進入畢業年級，課程較少，一部分同學在企業實習，學院要求學生工作辦公室和相關輔導員加強對學生的管理和跟企業間聯系，以保證其安全和實習質量。個別班級，人數較多，教室后排個別學生學習注意力不集中，玩手機問題較突出。學院將從加強教風和學風建設兩方面入手，教風方面，要求教師必須加強課堂管理，改進教學方法，提高教學水平。

(4) 教師調停課

表3本學期教師調課/更換主講教師統計表

截止12周，學院共調課12次，更換主講教師3次，本學期除了因公出差調停課以外，還因為疫情原因，個別老師健康碼為黃碼，無法進校上課，導致本學期調課和更換主講教師次數在近一周明顯增多，除此之外，學院的調停課情況基本正常。

2. 課堂教學各環節

(1) 授課教師的教學文案資料和教學進度執行情況

通過本次中期檢查，學院以教研室為單位，教研室主任組織骨干教師對該教研室老師承擔的193門課程進行了教學文案資料的專項檢查，統計情況如表4所示。

表4本學期教學文案資料檢查統計表

本次中期檢查對193門課程的教學文案資料進行了檢查和匯總分析，從統計數據可見，除二課、畢業設計及其他實踐類課程外，其余所有課程都有授課教案，但是有10.77%的課程課后記錄不完整或者未做記錄，極個別課程課后記錄有敷衍應付的情況。93.85%的課程上課使用教材，88.72%課程的教學進度與授課計劃一致，97.44%課程的教學內容與課程教學大綱要求完全符合。總體來說，計科院的教學文案資料是完備的。

(2) 授課質量及課后延伸情況

截止12周，學院對已經開課3周以上的課程進行了課后作業及延伸情況檢查，如表5所示。

表5 作業、課后延伸檢查情況統計

截止11月20日，本學期已開設3周以上的課程中，均布置了數量不等的課后作業（或實驗報告），網上提交電子檔作業或實驗報告的方式布置作業的課程逐漸增加，布置作業次數少的集中在第9周剛開始的課程。從抽查的情況看，絕大多數教師的作業批改符合學院制定的工作規范要求，包括有批閱痕跡、批閱人簽字等。總體來看，任課教師在此方面的工作較為認真負責。

（3）課程思政情況

學院組織任課老師認真學習高校課程思政建設的實施背景、目標要求、工作重點以及目前我校課程思政建設開展情況，同時結合學院專業課程，組織教師學習和分析上海大學課程思政建設案例，幫助教師正確認識課程與思政的關系，結合2019版課程教學大綱，探討課程思政切入點，在專業課程中進行課程思政基本元素的挖掘，從課程所涉專業、行業、國家、國際、文化、歷史等多角度，增加課程的知識性、人文性，提升引領性、時代性和開放性。

（4）線上線下混合式教學等課堂教學改革情況

本學年，學院4門課程獲得四川省線上線下混合式一流本科課程（表6），4門課程成功申報西南石油大學2021年一流本科課程培育建設項目（表7）。

表6 四川省線上線下混合式一流本科課程

序號	負責人	項目名稱	類別
1	王楊	大學計算機基礎	混合式
2	楊先鳳	數據庫原理及應用	混合式
3	肖斌	程序設計基礎	混合式
4	楊梅	C語言程序設計	混合式

表7校級一流本科課程培育建設項目

序號	負責人	項目名稱	類別
1	丁鵬	Python程序設計	混合式
2	岳 靜	數據結構及算法	混合式
3	任冬梅	操作系統	混合式
4	方 宇	面向數據科學的編程語言	混合式

3. 考試管理

（1）課程結業考試情況

按照學校規定，學院要求所有課程（課程組）在課程結束前需提前討論并制定科學、合理、可操作的課程考核方案，并在課程結束后、結業考核前兩周填寫“計算機科學學院在線教學課程結業考核方式調整審批表”，審批表信息包括課程考核方式、考核方式是否能支撐課程目標的達成、考核的具體實施流程、確保新考核方式公平性，可監控等的保障措施等信息，然后提交教研室主任審批，審批通過后再交由學院教學院長審核，審核通過者方可執行，并交學院教學辦公室備案。

考試有機考和紙質試卷兩種，除機考和留學生課程外，其余均采用網上閱卷形式，所有紙質考試科目均采用網上閱卷方式，統一采用試卷模板和答題紙模板命制試卷和答題卷，所有試卷均按照規范出題，考試內容符合教學大綱要求，采用兩套試題，標準答案、試做記錄、評分標準齊全，由教研室主任和學院教學副院長審核通過后，將“第一套”和“第二套”試題當場密封。

為強化教學管理，學院已通過學院QQ群、釘釘群、教研室主任群等方式將①西南石油大學本科課程網上閱卷管理辦法（西南石大教〔2018〕40號）②西南石油大學本科學生考試管理辦法（西南石大教〔2019〕67號）③西南石油大學本科學生成績管理辦法（西南石大教〔2019〕68號）等文件進行發布，并對文件中新修訂部分進行截圖、圈畫重點方式進行提醒、強調。

（2）課程考核核查情況

學院于10月下旬成立了專項檢查小組根據《關于進一步強化本科課程考核評價的規定》核查了2021年春季學期13周還未結課的29門課程，各位任課教師認真梳理課程考核是否嚴格按照《關于進一步強化本科課程考核評價的規定》執行，并填寫《計算機科學學院課程考核清單》，同時提供課程的歸檔材料備查；學院專項審核小組成員分為三組，對相應專業的課程進行核查，仔細核查課程的歸檔材料，確認課程是否與“清單”上所填一致，并根據學校文件對課程考核提出自己的意見和建議，主要如下：1）進一步完善學院文件。在學校發布《關于進一步強化本科課程考核評價的規定》后，學院也頒布了《計算機科學學院本科課程考核評價實施方案》（計科教[2021]03號），并在全院推行，文件為本科課程考核評價的改進提供了大致的方向，但在如何督導、考核本科課程考核評價和反饋機制上仍然需要進一步的細化，后期學院會通過教研室、督導組等渠道多方征求老師們意見，修訂學院文件。2）完善課程考核督導管理職責。根據《計算機科學學院教學質量督導小組工作職責》（計科教[2019]07號）文件的要求，督導組每學期隨堂聽課、檢查教師教學日歷、文檔等材料，認真搜集教師對學院本科教學的意見和建議；為了更好推動強化本科課程考核評價的工作中，學院會進一步完善督導組在課程考核督導中的職責，把課程考核作為日常督導中的一部分，在學院的課堂教學質量考核中體現。3）推廣優秀課程，發揮示范效應。通過本次檢查，學院也發現了在課程考核評價改革中做的相對比較好的一些課程，以《人工智能導論》為例，該門課程平時成績的考核方式主要為通過線上完成華為大數據平臺ModelArts和線下本地編碼完成相關實驗（占平時成績的70%）；期末采取非標準答案考核，完成由教師指定的多選任務，以大報告+視頻演示的形式反應學生建模能力、編碼能力和文檔能力；考核題目均為當下較為流行的機器學習、人工智能實踐問題，學生需要通過綜合多門課程（例如：數據結構、Python編程、機器學習、大數據分析等）的知識才能較好完成，課程對學生的能力要求基本能夠對標教育部對專業課程提出的“兩性一度”要求。類似于這種課程，學院將在全院范圍進行案例展示，組織教研室范圍進行探討，推進課程考核改革進程。

4. 成績歸檔

本次中期檢查，學按照《西南石油大學本科學生成績管理辦法》的要求，檢查了2021年春季學期結業課程教學歸檔情況，除了一門個性化網課《面向對象程序設計》，因任課教師已調職到南充校區，課程歸檔材料不齊以外，其余課程均完成了課程教學歸檔，且歸檔材料齊全。

5. 實驗（實踐）教學

(1) 實驗教學情況

表8 本學期實驗教學情況統計表

應開項目數	實開項目數					實開項目安排情況
	驗證型	綜合型	設計型	研究創新型	合計	排課項目數	任課教師人次
306	52	139	115	0	306	306	64

1) 實驗（實踐教學安排情況）

2021年秋季我院共計36門課程已安排實驗（實踐）教學活動，應開項目數306個，實開項目數306個，開出率100%。實開項目中驗證型占17%，綜合型占45.4%，設計型占37.6%。實驗教學進行過程中，任課教師能認真指導學生進行實驗操作，且能及時批改實驗報告，并將意見反饋給學生。

優點：實驗室全天開放周末和晚上都可以安排課，實驗室進行每周設備檢查維護制，為老師和學生提供優質服務，設備完好率長期保持在95%以上。

不足：一方面，部分實驗室設備老化需要進行改造升級，以滿足實驗教學需要。

2) 授課教師的教學文案資料，實驗指導書、指導實驗和批改實驗報告情況：

2021年秋季學期，學院任課教師排實驗室時均提供了相應的實驗教學大綱，但有個別老師缺少相應課程的實驗指導書；大部分老師嚴格執照實驗教學大綱進行實驗教學，少數老師的學時與大綱不符；實驗過程中認真指導學生，實驗完成后均能及時對實驗報告進行批閱。總的來說，本學期教學行為規范，實驗資料收集情況良好。

不足與改進：由于計算機發展迅速，實驗項目的內容應及時更新，同時遵循課程教學大綱，并及時修訂實驗大綱。

2）二課開展情況

本次檢查情況看，全院2018級除極個別學生因為未參加相關二課活動或因漏選課程導致無法正常取得二課學分外，其余學生均能按培養方案要求取得相應學分，為避免影響對畢業生的畢業審查，學院要求各二課負責人在第13周之前完成二課成績錄入。2018級專業品牌二課已在有序開展，有少部分學生在本學期末將獲得部分二課成績。

6.學業幫扶

2020-2021學年，學院教學與學工聯合開展了2019級學情分析暨學風建設系列活動。學院以教研室為單位，舉行了學情分析會，帶班輔導員將對口專業學生2020年秋季學期和2021年春季學期的學分績點、補考率、四六級過關率和就業率等情況對教研室老師做詳細的介紹，并與教研室老師一起就如何提高專業學分績點、就業率等問題進行探討，教研室老師也將平時課堂教學中學生提出的問題與疑惑與大家分享，以期找到幫助學生提高學習效率和學習質量的方法。其次，為了更好的跟蹤大類分流后各專業學生學習情況，學院從2019級各專業隨機抽了一部分學生進行座談會，教學副院長、各教研室主任和帶班輔導員參加了會議，座談會中學生講述了學習中遇到的困難，同時也對專業的發展提出了很多意見和建議。結合兩次會議掌握到的情況，學院從教學方面草擬了針對學困生的幫扶制度：a.模擬研究生階段的導師制度，一位教師指導多名學生，及時關注學生的學習狀態，幫助他們解決學習困難；b.教研室每學期組織學生與任課講師進行面對面的交流，讓學生在課程學習中遇到的難題能夠得到及時的解答；c.擬在學院學生科技團隊內下設學習俱樂部，充分發揮團隊傳幫帶的作用，共同進步。

7.教材建設

學院2016年來在校級規劃立項的教材均已出版，學院根據學校文件的精神，將教材建設的重點放在特色專業和重點學科上，對于經過學校審批并獲得上級主管部門規劃立項出版的教材，均按照《西南石油大學教職工獎勵辦法》給予相應的獎勵；同時將教材編寫和出版納入課堂教學質量考核，以激勵更多的老師參與教材編寫，特別是優秀教材的評優評獎中來，以評促優，以優促改，一步步推進學院教材建設工作。十四五教材出版規劃，每個專業計劃編寫5本教材。

本學年，學院有1本教材確立為校級規劃教材立項，2本教材確立為校級規劃培育教材，如表9所示。

表9 2020年校級規劃和培養教材清單

序號	單位	教材名稱	主編	備注
1	計科院	嵌入式系統結構及原理	黃誠	規劃
2	計科院	程序設計基礎	肖斌	培育
3	計科院	C語言程序設計實驗指導	劉麗艷	培育