近日，我院2017級工商管理專業(yè)學(xué)生張祎楠來到輔導(dǎo)員辦公室詢問這學(xué)期的“石榴籽兒計劃”什么時候可以報名。張祎楠是班上的團(tuán)支書，她說“我發(fā)現(xiàn)我們班少數(shù)民族學(xué)生的高等數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)不好，看到通知后自告奮勇想報名結(jié)對幫扶，同學(xué)之間互幫互助挺好的。”
“2017級有少數(shù)民族學(xué)生58名，風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，高質(zhì)有序開展少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作，要求我們探索一整套完善系統(tǒng)的教育管理服務(wù)機制。”輔導(dǎo)員袁唯人說。
石榴，中國傳統(tǒng)文化視為吉祥物，多子多福的象征，恰如中華民族大家庭的多民族特色。石榴果成熟后，多室多子，籽粒飽滿，顆顆相抱，正如我國56個民族緊密團(tuán)結(jié)在一起。習(xí)近平總書記用“像石榴籽緊緊抱在一起”來比喻“各民族團(tuán)結(jié)”，形象貼切、寓意深刻，飽含期望、意境深遠(yuǎn)。
我院2017級啟動開展的“石榴籽兒計劃”，名稱取自上述習(xí)近平總書記的這段講話。該計劃由1名優(yōu)秀漢族學(xué)生作為幫扶小組人員，對接幫扶1名學(xué)習(xí)、生活有困難的四川甘阿涼地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生和新疆籍少數(shù)民族學(xué)生，幫扶項目包含課程學(xué)習(xí)、文化交流、生活資助等。
來自經(jīng)濟學(xué)2017級維吾爾族的學(xué)生阿迪拉說，“我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，一定不負(fù)大家期待，努力學(xué)習(xí)，自己爭取也能成為下一批幫扶小組成員，和大家共同進(jìn)步。”
“民族團(tuán)結(jié)教育，要多做得人心、暖人心的工作，在關(guān)心人、幫助人中教育人、引導(dǎo)人；要從細(xì)微之處入手，春風(fēng)化雨、潤物無聲，用生動鮮活的事實、科學(xué)的知識教育、喜聞樂見的形式引導(dǎo)同學(xué)們成人成才。”院黨委副書記覃吉春說。
