各教研室、全體學生：
語言表達不僅是日常生活中一種高頻發生的交流活動，也是現代人所應具有的必備能力之一。為落實學校“講賽踐煉”專項活動部署，提高學生邏輯思辨、語言表達能力，增強學生綜合素養，根據學校《關于開展“人人能講3分鐘”主題活動的通知》要求，結合我院學科特點及學生成長規律，現制定如下實施方案：
一、活動主題：言為心聲·礪志篤行
二、活動時間：即日起至2025年12月
三、參與對象：學院全體學生
四、活動安排
（一）方式。構建“年級縱向貫通、專業橫向聯動”的培養矩陣，按大一至大四年級設定分層分類培養方式：
1.大一：筑基階段——敢開口·煉膽識
目標：破除演講恐懼，掌握基本表達規范
載體：晚自習、主題班團會等
2.大二：提質階段——有邏輯·強內容
目標：提升思辨能力，強化專業思維表達
載體：專業課程匯報（核心專業課嵌入），黨團班會、年級大會等
3.大三：精進階段——重應用·促創新
目標：對接科研實踐，培養行業場景表達能力
載體：專業課程匯報（核心專業課嵌入），學科競賽路演答辯、校企聯合工作坊、黨團班會等
4.大四：升華階段——接職場·顯成效
目標：強化就業競爭力，打造個人表達品牌
載體：畢業設計答辯、求職模擬工作坊、成長故事分享、優秀畢業生事跡報告會、黨團班會等
5.研究生：學術表達進階
通過課題組會、宣講報告會鼓勵學生當眾進行不少于3分鐘的演講、匯報或分享
（二）內容。圍繞理想信念、文化傳承、時政熱點、社會洞察、讀書心得、成長體悟、專業學習、科技創新等主題展開，所選主題必須政治導向正確，符合社會主義核心價值觀要求，健康積極向上，嚴禁涉及違法、爛俗、畸形內容。
（三）記錄。學生完成演講、匯報或分享后，需通過數字學工平臺“人人能講3分鐘”模塊，填報相關信息，經學院審核后可獲得相應參與記錄（詳見附件），并申請參與相關評優等活動。同一主題不可重復提交，同一時間不能同時參與不同主題。
五、工作要求
（一）廣泛動員，全面參與。各教研室、專業班級要將“人人能講3分鐘”作為提高學生綜合素質的重要載體，做好統籌安排，逐步實現從少數學生參與轉向本科生全面覆蓋、從被動參加轉向主動鍛煉。
（二）激勵引導，輻射帶動。申請評優的學生，應及時按照學院的組織要求提交相關視頻；學院將在每學期結束前最后2周內，擇優推薦不超過2‰的學生參與校級評選，學校將評選出特等獎、一等獎、二等獎等若干（另行通知）。
（三）講評結合，進階提升。推進“讀、講、評、促”聯動。各教研室、專業班級建立導師團（導生團）對學生演講、匯報或分享的進行內容把關、講前指導和現場督導，實現“既有輸入輸出，又有反饋改進”的目標，在持續磨礪中提高學生口語表達能力。
西南石油大學經濟管理學院
2025年5月12日
