創新點燃教育，創新引領未來。11月21日下午，由西交利物浦大學領導與教育前沿研究院打造的“創新者說×成都”城市本地教學創新社群活動在西南石油大學雙創大樓B205圓滿舉行。來自四川大學、電子科技大學、成都理工大學、重慶大學等川渝地區的17所高校中不同學科專業的50多名教師參會，圍繞“如何面向未來進行教學創新”這一主題煮茶論道，共敘教學創新中的點點滴滴。西南石油大學教務處副處長朱紅鈞出席會議并致辭，會議由西南石油大學土木工程與測繪學院教授，第六屆、第七屆西浦全國大學教學創新大賽一等獎獲得者劉紅勇教授進行召集并主持。
圖1 西南石油大學教務處副處長朱紅鈞致辭
會議首先連線了、西交利物浦大學首席教育官、未來教育學院執行院長張曉軍教授。他介紹了舉辦“創新者說”系列活動的初衷和意義，希望激勵更多教師保持激情、勇于冒險、持之以恒進行教學創新，同時重點解釋了教學創新中的“鉆石模型”，即從目標、活動、內容、場景、考核五個方面重構教學過程，讓課程改革和人才培養質量再上新臺階。
圖2 與西交利物浦大學首席教育官、未來教育學院執行院長張曉軍教授進行時空連線
在主題分享環節，第八屆西浦全國大學教學創新大賽特等獎獲得者、第八屆西浦全國大學教學創新大賽特等獎獲得者、四川師范大學歷史文化與旅游學院余娟老師分享了以學生為中心的教學創新實踐，她以《旅游策劃的理論與實踐》課程為例，強調要在教學過程中融合策劃實踐和志愿服務項目，增強學生跨界協同解決真實社會問題的能力，支持學生成為終身學習者。第九屆西浦全國大學教學創新大賽一等獎獲得者、四川師范大學美術學院·書法學院鄭姣老師分享了非遺傳創型人才培養中的教學創新設計，她聚焦國家級非遺項目，實施進階式教學、多種考核形式和校企聯合培養，助力學生形成從理論到實踐的完整學習鏈條，實現知識、技能、文化的全面發展。劉紅勇教授分享了“鉆石模型”在教學創新中的應用，表示教學目標需要具象化，并以工程倫理課程為例介紹了課程目標和為實現高階目標而開展的學習活動，重點闡述了在“以學生為中心”的教學創新中，承接特定學習活動上的教學內容需要重構，但內容重構本身不再直接成為目標，而是作為實現高間人才培養目標的手段，這也是“以教師為中心”向“以學生為中心”的轉變。她還結合自身參加西浦全國大學教學創新大賽的經歷，介紹了大賽的歷史、今年比賽的新變化及參賽注意事項。
圖3 四川師范大學余娟老師進行現場分享
圖4 四川師范大學鄭姣老師進行現場分享
圖5 西南石油大學劉紅勇老師進行現場分享
圓桌會議分為學習目標、學習活動、學習場景、學習內容、學習結果等主題，老師自由選擇自己感興趣的話題入座。參會教師結合自己的教學實踐，聚焦人工智能時代的機遇和挑戰，紛紛暢所欲言、積極參加討論。討論結束后，銀杏酒店管理學院李延美、四川大學水利水電學院副教授王東，西南石油大學土木工程與測繪學院教師鐘聲、盧虹林，四川工商學院馬克思主義學院教師趙浚淋等代表小組就教學理念更新和教學創新，關注學生的情感態度和進行價值觀引導，科學設定學習目標、激發學習興趣、提升協作能力，結合傳統文化進行思政教育等話題進行了小組討論內容分享。3個多小時的討論激發了每位參會教師心中教學創新的火花，并讓這些火花在交流合作中迸發出了更耀眼的光芒。
圖6 參會老師進行圓桌討論（1）
據了解，“創新者說”是由西交利物浦大學領導與教育前沿研究院打造、澳門同濟慈善會北京辦事處支持的以城市為活動范圍的教育創新者社群，為對教育創新感興趣的高校學者、教師提供了對話交流、相互學習的平臺。本次“創新者說×成都”線下活動還帶領參會教師參觀了西南石油大學海底掘冰研究基地，為教師們深入了解前沿科技、感受創新魅力、拓展教學視野、積累教學素材提供了珍貴的學習機會，獲得參會教師的一致好評。
圖7 參觀西南石油大學海底掘冰研究基地
圖8 參會老師集體合照
