習近平總書記曾在全國教育大會的重要講話中提到“努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”，這不僅給教育改革發展提出了全新的努力方向和建設要求，也給教育科學研究提出了全新的重大命題和研究課題。美育是構建德智體美勞全面培養的教育體系中重要一環，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。
為弘揚中華美育精神，做好美育工作，4月11日下午，【飛翔大講堂】—中國流行歌曲史縱橫談在思學樓A114舉辦，本次講座邀請中國音樂協會理事，四川省音樂家協會副主席，作曲家趙小毅老師。
趙小毅以時代為軸線展開對流行歌曲史的講述。中國當代流行音樂，自1978年重返大陸地區且正式拉開發展帷幕至今，其日益多樣的風貌和不斷延展的視域，在經歷了天翻地覆的變遷后躍升為當下備受矚目的文化景觀。趙小毅通過對不同時期部分作品的欣賞和探析，概括其中反映出的不同群體的情感體驗和審美觀念及價值觀的變遷，分析了作品背后支配人們音樂行為的審美意識和心理因素，同時分析了流行音樂對于人們審美價值取向的確立所發揮的作用。不同歷史時期、不同的社會背景下流行音樂體現出了人們不同的心理和情感狀態，只有協調好創作主體與審美客體之間的關系，將流行音樂的審美和教化等功能發揮到最大化，進而促進創作和欣賞者自身藝術水平的提升，這對音樂及社會發展的良性循環有著至關重要的意義。
流行音樂發展史亦是一部社會文化變革史，同學們通過它了解中國社會變革，提高音樂欣賞能力，提升對美育的認知能力。校團委通過美育教育工作，使同學們繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優秀成果，扎根時代生活，弘揚中華美育精神。
文/張曉琳
