作者：北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 陳江華

　　重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨始終走在時(shí)代前列的重要保證。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，習(xí)近平總書記號(hào)召全黨同志，一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)，依靠學(xué)習(xí)走向未來。高度重視“善于學(xué)習(xí)”與“善于重新學(xué)習(xí)”之間的聯(lián)系與區(qū)別，深刻理解“善于重新學(xué)習(xí)”的思想內(nèi)涵，對(duì)于我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上全面深化改革具有重要的時(shí)代價(jià)值和方法論意義。

　　“立身百行，以學(xué)為基。”任何人、任何組織要想成長和發(fā)展，都必須通過學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)本身并不是目的，我們通過學(xué)習(xí)開拓視野、充實(shí)知識(shí)、掌握技術(shù)、提升修養(yǎng)，都是為了通過改造主觀世界進(jìn)而改造客觀世界。如果學(xué)習(xí)只是停留于知識(shí)層面而沒有體現(xiàn)在實(shí)踐過程中，那么學(xué)與不學(xué)就沒有實(shí)質(zhì)區(qū)別了。因此，一旦實(shí)踐的環(huán)境、對(duì)象、目的和手段發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的理念、方向、內(nèi)容和方法必然要發(fā)生變化。這就是重新學(xué)習(xí)的必要性。

　　回顧歷史，每當(dāng)革命、建設(shè)、改革的重大歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們黨總是強(qiáng)調(diào)要“善于重新學(xué)習(xí)”，以解放思想來匯聚共識(shí)，通過學(xué)習(xí)的創(chuàng)新來推動(dòng)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。在全國勝利前夕，毛澤東同志號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)。改革開放初期，鄧小平提醒全黨“一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)”。在我國全面深化改革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要善于重新學(xué)習(xí)，依靠學(xué)習(xí)走向未來。當(dāng)前，我國全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的緊要關(guān)頭，我們既面臨長期積淀下來尚未徹底解決的老問題，也會(huì)遭遇許多在全面深化改革過程中產(chǎn)生的新問題。有些新問題與老問題屬于同一類型或同一性質(zhì)，只要我們堅(jiān)持老辦法，堅(jiān)持不懈地干下去，最終一定能夠解決。還有許多新問題是在解決老問題的過程中產(chǎn)生的，與老問題不屬同一類型或性質(zhì)，在此情況下，我們有些方法過去有效但現(xiàn)在未必有效，有些方法過去不合時(shí)宜現(xiàn)在卻勢(shì)在必行，有些方法過去不可逾越現(xiàn)在則需要突破。這就要求我們必須重新學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后等問題，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，打破思維定式，拓展學(xué)習(xí)視野，轉(zhuǎn)換思想方法，更新學(xué)習(xí)手段，以適應(yīng)更高的學(xué)習(xí)要求。

　　善于重新學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要打破思維定勢(shì)。思維定勢(shì)是人們看事情、想問題、做工作的一種習(xí)慣和框架。有的思維定勢(shì)是在工作中長期形成的，有的是由個(gè)人立場、地位或利益決定的，有的同現(xiàn)有一些工作格局、工作權(quán)限、工作機(jī)制密切相關(guān)。系統(tǒng)而成熟的思維定勢(shì)有助于提高思維效率，但也應(yīng)當(dāng)看到，客觀環(huán)境在不斷發(fā)生變化，如果我們固守思維定勢(shì)而不思突破，學(xué)習(xí)的方向和內(nèi)容就可能偏離時(shí)代發(fā)展主流，不僅無助于解決實(shí)際問題，而且會(huì)阻礙改革步伐。只有以自我革新的勇氣和胸懷，重新學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，我們才能以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍打開工作的新局面，將改革開放不斷推向前進(jìn)。

      打破思維定勢(shì)，需要拓展學(xué)習(xí)視野。只有考慮到各個(gè)時(shí)代的不同基本特征，我們才能正確制定策略。因此，敏銳把握時(shí)代變遷的脈動(dòng)和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是重新學(xué)習(xí)的客觀依據(jù)。隨著綜合國力的提升，中國的國際話語權(quán)和影響力不斷增強(qiáng)，國際社會(huì)在一系列問題上對(duì)我們的要求也越來越高。與此同時(shí)，中國所處的國際環(huán)境也正在發(fā)生極為深刻的變化，中國的海外投資越來越需要關(guān)注各個(gè)國家和地區(qū)的安全局勢(shì)和治理能力。隨著對(duì)外開放的不斷推進(jìn)，各種社會(huì)思潮交流交融交鋒日益劇烈，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文化軟實(shí)力的建設(shè)任務(wù)日益緊迫。以上各個(gè)方面的變化，都要求我們的學(xué)習(xí)必須保持思想的敏銳度和開放度，以更寬更遠(yuǎn)的眼光，以更高更強(qiáng)的開放能力，不斷推進(jìn)全面深化改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

　　打破思維定勢(shì)，需要轉(zhuǎn)化思想方法。當(dāng)前的改革不是某個(gè)領(lǐng)域某個(gè)方面的單項(xiàng)改革，而是全面系統(tǒng)的改革，是各領(lǐng)域改革和改進(jìn)的聯(lián)動(dòng)和集成。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明各領(lǐng)域改革和黨的建設(shè)改革緊密聯(lián)系、相互交融，任何一個(gè)領(lǐng)域的改革都會(huì)牽動(dòng)其他領(lǐng)域。這就要求每一位改革的組織者、設(shè)計(jì)者和參與者既要重視基層調(diào)研和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，又要加強(qiáng)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)；既要深入學(xué)習(xí)具體領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，又要努力掌握具有普遍性的思想方法，提高抽象思維能力和價(jià)值判斷能力，強(qiáng)化全局觀念、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和系統(tǒng)思維，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相統(tǒng)一，漸進(jìn)和突破相銜接，提高攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的能力。

　　打破思維定勢(shì)，需要更新學(xué)習(xí)手段。科學(xué)有效的學(xué)習(xí)手段有助于提升學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。新技術(shù)革命蘊(yùn)含著巨大的應(yīng)用潛力和創(chuàng)新空間。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和新媒體等技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛滲透，給人們的思維方式、行為模式和生活空間帶來了全面而深刻的變革，其不僅對(duì)社會(huì)管理和國家安全造成巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了革命性工具。因此，及時(shí)更新學(xué)習(xí)手段，對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和主動(dòng)性，具有重要意義。

　　重新學(xué)習(xí)是一場自我革命，深刻認(rèn)識(shí)并堅(jiān)決改正自身缺點(diǎn)，打破思維定勢(shì)，需要決心和勇氣。但重新學(xué)習(xí)并不等于放棄自我，而是必須堅(jiān)定學(xué)習(xí)的主體性，堅(jiān)持以我為主。

　　堅(jiān)持重新學(xué)習(xí)的主體性，就是無論向誰學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、怎么學(xué)習(xí)，都要堅(jiān)持獨(dú)立自主。歷史上，我們模仿過別人，也照搬過本本，在經(jīng)歷了一次次碰壁、一次次覺醒、一次次實(shí)踐、一次次突破之后，終于走出了一條中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度。重新學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，而不是對(duì)社會(huì)主義制度改弦更張。我們要始終保持清醒堅(jiān)定的戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持改革的辯證法，應(yīng)該改而又能夠改的堅(jiān)決改，應(yīng)該改而不具備條件的創(chuàng)造條件改，不應(yīng)該改的堅(jiān)決守住。不能照抄照搬別國的發(fā)展模式，更不能接受任何外國頤指氣使的說教。

　　堅(jiān)持重新學(xué)習(xí)的主體性，關(guān)鍵是要尊重自己的歷史，重視從自身的發(fā)展歷程中尋找前行的動(dòng)力和創(chuàng)新的智慧。中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，既是一部不斷借鑒吸收人類文明成果的學(xué)習(xí)史，更是一部物質(zhì)、制度和文化的創(chuàng)新史。正如習(xí)近平總書記所說：“站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有13億中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺(tái)，具有無比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。”只有堅(jiān)持這一點(diǎn)，我們才能將學(xué)習(xí)與創(chuàng)新真正結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奠定深厚思想基礎(chǔ)，為人類作出更大貢獻(xiàn)。