為進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃。10月28日，由化工院鄭勇老師主講的本學(xué)期第一期導(dǎo)師交流園活動(dòng)在明德樓A523舉行。

交流會(huì)上，鄭勇用學(xué)生在面對(duì)大學(xué)四年中學(xué)習(xí)、生活中將會(huì)面對(duì)的困惑與壓力開(kāi)頭，引出本次交流的核心內(nèi)容——如何處理學(xué)習(xí)與生活間的關(guān)系？有什么樣的目標(biāo)規(guī)劃？要用什么樣的行動(dòng)來(lái)支撐？并從確立目標(biāo)、自我總結(jié)的重要性等方面對(duì)此展開(kāi)交流。

鄭勇從自身求學(xué)經(jīng)歷講起，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，希望同學(xué)們可以在平衡學(xué)習(xí)與工作的同時(shí)不斷提升個(gè)人能力。他指出，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)，而大學(xué)的活動(dòng)是非常多的，要做到兩者平衡就必須要做好時(shí)間管理，提高效率。建議同學(xué)們做好規(guī)劃，提高自己的專注力，利用好碎片化時(shí)間。針對(duì)無(wú)機(jī)及分析化學(xué)掛科率高的問(wèn)題。他列出了兩點(diǎn)原因，一是同學(xué)們對(duì)重難點(diǎn)的把握沒(méi)有概念；二是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后的思維方式還停留在高中。針對(duì)此問(wèn)題，鄭勇給出了要盡快找到學(xué)習(xí)方法，課前了解教學(xué)大綱，課后進(jìn)行知識(shí)總結(jié)等專業(yè)性建議。

鄭勇還對(duì)同學(xué)們提出的疑問(wèn)進(jìn)行了詳細(xì)的解答，他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)要多學(xué)習(xí)、多思考、多嘗試、多比較，去感受不同地方不同學(xué)校的特色，這不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也能拓寬視野。他還對(duì)同學(xué)們?nèi)绾沃贫ㄗ约旱哪繕?biāo)，如何付諸行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何選擇將來(lái)的就業(yè)與研究方向進(jìn)行了指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束后，來(lái)自18級(jí)環(huán)境工程的田雪同學(xué)表示：“參加了本次導(dǎo)師交流園，我不僅學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)與工作，還學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，這次交流學(xué)習(xí)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有很大的幫助。”