“綜測評定太麻煩了，類別劃分也不太清楚，真希望學院修改出一個更健全的體系。”有同學在進行綜合測評體系填寫后這樣抱怨說道，并引起學院領導高度重視。
5月11日、15日，依據“讓每位同學都有出彩的機會”的修訂思路，我院在博學樓B407、博學樓B404教室針對普通學生群體以及學生干部群體開展2018版《學生綜合素質測評體系》討論會，會議由黨委副書記曾有為主持召開，各年級輔導員、學生代表以及學生干部代表參加。
據了解，2018版綜合素質測評體系將取消入黨加分、加大對學習習慣、生活習慣的考核，加大對學生黨員考核，對德育設置了底線要求，同時針對學生干部，取消職責崗位任務加分，強化履責意識。
綜合測評修訂通過加強鼓勵學生多方面發展的獎勵及規誡學生的懲罰措施，對學生干部的作風進行更嚴格的把控，同時取消部分不合理以及重復的加分項。“學生干部應當具備做好基本工作的職責能力，新版的綜測評定體系將刪減學生干部在本職工作范圍內應當完成的工作所獲得的加分，但同時也會對工作范圍之外的活動予以獎勵，這樣有利于提高測評評定體系的公正性。”曾有為解釋道。
在會議上，各學生干部從鼓勵同學們多參與學校活動以提升自己的角度出發，提出各自的意見，如“學生的舞蹈訓練、球隊訓練等是否可以納入評定項”、“志愿者活動和志愿者本職活動劃分標準是怎樣界定的”、“專業實習是否納入假期實踐”、“各類比賽的種類劃分是怎樣的”、“希望付出與收獲成正比，提高組織管理類分值上限”等等，這些意見也得到學院領導及老師們的重視。劉波針對比賽類別的劃分作出如下解答：“學院是非常支持學生參加比賽的，每一項賽事我們都會給予學生鼓勵，將相同性質的賽事歸為一類，不僅不會漏掉可以加分的比賽項目，同時也能提高評比的效率。”
通過在場師生意見交流之后，此次修訂討論會一致同意得到最終的暫定方案。接下來學院領導將會進一步完善《2018版學生綜合素質測評體系》，并于下一學期開始正式實施。
“此次綜合測評修訂使各個板塊更全面、細化。相信通過新的綜合測評體系，可以引導我們既能找到出彩點，增加自信心，也能發現自己的不足，朝著全面發展的方向更加努力。”2016級工商管理專業的董璇在討論會后說到。
曾有為講話
會議現場
