為加強學院輔導員隊伍建設，提升對學生就業指導能力，5月18日，我院邀請招生就業處專職教師、咨詢師羅興婭就《職業規劃視角下就業指導工作和痛點與難點》進行交流分享，會議由我院黨委副書記曾有為主持，各年級輔導員參加。
會上，羅興婭從分析學生畢業三年內求職時的自我定位、職業規劃與工作搜索能力出發，指出輔導員在學生求職時所能發揮的引導作用。“學生就業與職業規劃的密切聯系是由輔導員對學生認知職業規劃能力搭建的橋梁。”羅興婭提到，大多數學生到招就處幾乎是就簡歷制作、面試技巧進行咨詢，而缺乏對工作本身的認知，輔導員在做工作時應基于價值觀對學生進行科學引導。另外，各輔導員與羅興婭在會上對我院學生組成的就業服務隊的工作進行了相關交流，就業服務隊應明確就業信息的“通知與分析”的區別，不僅對信息進行發布，還要深入分析各招聘信息的隱含含義，為學院學生提供更多就業幫助。
在會議后半程，羅興婭向與會人員進行就業指導教師的角色定位與技能準備的分享。她指出，輔導員所具備的專業知識技能、可遷移技能與自我管理能力在指導學生的過程中發揮很大作用，在工作中應明確所帶專業的就業優勢，關注就業去向、就業質量，了解學生的職業期待吻合度。“在職業規劃與就業指導的理論與實踐上，難點和重點在于引導學生對生涯發展規劃理論的學以致用，知行合一。”會議最后，羅興婭分享了自己在對學生進行就業指導時，將學生的個人能力與求職定位相結合進行引導的方法，各輔導員在本次交流分享會上積極學習，各有收獲。
會后，曾有為說到：“在輔導員們的工作中，要將自己的職業生涯認知和工作實踐與學生的發展相結合來指導學生，同時挖掘學生成長的動力與需求，也應當多向專業老師學習指導方法，從而完成對學生的引導。”
據了解，羅興婭是全球生涯教練BCC、全球職業規劃師GCDF，從教經驗豐富，通過在工作中使用教練技術幫助學生進行職業規劃，提供就業指導。
會議現場
