2018年9月20日中午12:30，親子關系促進工作坊項目核心志愿者一行11人前往斑竹園中心小學開展了本學期第一次戲劇小組服務。親子關系促進工作坊——一人一故事劇場模式下的家庭社會工作示范項目是由香港理工大學支持，新都文明辦指導，翱翔社會工作服務中心與西南石油大學社會工作系老師及小童大義劇場團隊共同合作開展的.該項目是服務于新都區斑竹園鎮中心小學三年級學生，為期三年的行動研究項目。項目以親子關系為主線，通過結合一人一故事劇場藝術手法和社會工作方法開展兒童戲劇小組及親子劇場服務。
闊別一個暑假，再次見到熟悉的面孔，孩子們洋溢著熱情與喜悅，興奮地同志愿者們分享著自己的暑假，開心或煩惱，皆是童年的味道。活動以“大小風吹”作暖身，游戲是孩子們最喜歡的環節，暫時把“乖巧學生”身份放置一旁，盡情釋放、放肆玩鬧，這才是最童真的樣子。
之后是說故事劇場互動——《石頭湯》。酸辣相克如何是好？孩子們變身成“蘑菇”、“木耳”、“火腿腸”...酸辣結合，“呼哈呼哈呼哈呼哈”，熬制成一鍋美味的石頭湯。原來只有相互包容、接納彼此，才能開花結果。說故事劇場中，每人都是主角，無邊無際的創想、富有感染力的語言，醞釀一出好戲、一些道理，這便是劇場的魔力。環境塑造品性，天性好動的孩子們常常會喧鬧、隨意跑動。在劇場中工作人員亦不斷強調規則意識，學習尊重別人，專注觀看演出。
新學期伊始，為進一步了解親子關系狀況，以作下一步服務開展的依據，服務最后需要孩子們完成一份親子關系情況調查問卷。“姐姐，我爸爸媽媽晚上很晚才回來，但有的時候又陪我多一點。”孩子填寫后說到；“你這個選項是A，你爸爸媽媽從來不會打你啊！”看著別人的答案，有孩子不禁發出感嘆；“我才不會和他們分享自己的秘密~”還有孩子略帶傲嬌。顯而易見，孩子們渴望家長更多的陪伴，習慣將話語藏匿于心。
不知不覺，已陪伴孩子們一年時間，一年的嘗試與努力，服務方向開始逐漸明晰。親子關系促進與品格培養相輔相成，親子關系促進工作坊將繼續以戲劇形式展開，融合親子故事、神話故事、品格教育等多元藝術主題，激發孩子們的想象力與創造力，挖掘他們的自我潛能，從而促進孩子們優良品性的養成，助益親子關系的良性發展。
活動中，Apple問：“你們是不愿意表演還是不敢？”。好多孩子低語道：“我不敢。”
孩子，別怕，我們與你一同成長。
文/徐美娟
編輯/林杰 陳斯萊
2018年9月21日
圖1：暖身游戲·大小風吹 圖2：孩子們參與劇場互動（1）
圖3：孩子們參與劇場互動（2） 圖4：孩子們專心觀看演出
