9月9日，教育部網(wǎng)站載文《西南石油大學(xué)多舉措推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育》，報(bào)道了我校推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育的工作經(jīng)驗(yàn)。全文如下：
西南石油大學(xué)多舉措推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育
西南石油大學(xué)多舉措、分步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育，取得顯著成效。
推進(jìn)“輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升計(jì)劃”。一是堅(jiān)持科學(xué)化管理。編印《輔導(dǎo)員工作手冊》，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員角色定位和崗位職責(zé)。完善選聘、配備、管理、考評(píng)機(jī)制，明確輔導(dǎo)員引進(jìn)必須通過政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)考核和職業(yè)傾向測試。二是落實(shí)常態(tài)化培養(yǎng)。成立省內(nèi)首家輔導(dǎo)員發(fā)展中心，針對輔導(dǎo)員不同類型和帶班性質(zhì)，采用不同教材和教程，實(shí)施遞進(jìn)式培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建部、省、校、院多層次和崗前、日常、專題、骨干研修多類別常態(tài)化的培訓(xùn)體系。三是布局多樣化發(fā)展。打通輔導(dǎo)員“教師”“干部”雙線晉升通道，制定輔導(dǎo)員系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。設(shè)立輔導(dǎo)員科研專項(xiàng)，支持輔導(dǎo)員開展德育前瞻性研究，推動(dòng)隊(duì)伍由“實(shí)踐型”向“實(shí)踐—研究型”轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員提升學(xué)歷層次、拓寬職業(yè)化發(fā)展方向，遴選組建輔導(dǎo)員工作室，著力培養(yǎng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍“帶頭人”。
加強(qiáng)思想引領(lǐng)和文化素質(zhì)教育。一是印發(fā)《西南石油大學(xué)關(guān)于在學(xué)生中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》，將教育實(shí)踐活動(dòng)與日常思想政治教育、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)等有效結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。二是以中國特色社會(huì)主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng)，制定學(xué)生德育大綱，針對不同類型、層次、階段的學(xué)生實(shí)施不同的德育工作計(jì)劃，建立配套德育學(xué)分認(rèn)證（轉(zhuǎn)換）辦法，系統(tǒng)化加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、中國精神教育、道德品行教育、法治知識(shí)教育、職業(yè)生涯教育、心理健康教育。三是抓好思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。結(jié)合教育部“易班”、“中國大學(xué)生在線”等媒體形式推進(jìn)計(jì)劃和學(xué)生工作信息化系統(tǒng)建設(shè)，不斷提升學(xué)工隊(duì)伍把控網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的話語權(quán)和引導(dǎo)能力。建設(shè)“青聽”、“蜂鳴”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室等一批學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新媒體平臺(tái)，廣泛開展線上線下活動(dòng)，構(gòu)建與學(xué)生交流溝通的新渠道。
從解決學(xué)生實(shí)際問題入手加強(qiáng)思想政治教育實(shí)效。一是以優(yōu)化學(xué)生獎(jiǎng)助體系為基礎(chǔ)，明確“助困”“獎(jiǎng)優(yōu)”兩條主線，進(jìn)一步豐富“菜單式”助困體系。主動(dòng)與社會(huì)企業(yè)聯(lián)系，努力擴(kuò)大社會(huì)資助獎(jiǎng)學(xué)金的比例。以資助育人為方向，著力打造“頒獎(jiǎng)文化月”活動(dòng)和學(xué)生勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)，發(fā)揮榜樣力量。二是實(shí)施“大學(xué)生心理素質(zhì)提升計(jì)劃”。大力推進(jìn)《大學(xué)生心理健康教育》體驗(yàn)式教學(xué)改革，搭建自助式測評(píng)、微信、MOOC公開課等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“5.25”心理健康節(jié)、心理情景劇、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、主題沙龍、讀書會(huì)等課外實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)建立“健心小屋”、學(xué)生區(qū)心理咨詢服務(wù)站、學(xué)生談心談話室，促進(jìn)心理咨詢大眾化。三是注重服務(wù)育人，不斷完善“大資助”體系，將經(jīng)濟(jì)助困與心理幫扶、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、法律援助等有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷。
