為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校民主管理的積極性，搭建學(xué)院與學(xué)生之間對(duì)話溝通的平臺(tái)，2024年4月28日晚，法學(xué)院團(tuán)委權(quán)益維護(hù)部、學(xué)生模擬政協(xié)協(xié)會(huì)共同于“法律診所”法治育人微社區(qū)舉辦青“楓”議事廳活動(dòng)。
在青“楓”議事廳前期準(zhǔn)備工作中，工作人員召集同學(xué)們對(duì)議事主題、議事規(guī)則、優(yōu)秀提案評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討論，為議事活動(dòng)的有序進(jìn)行打好基礎(chǔ)。討論最終確定以“電動(dòng)車規(guī)范停放”為議事主題并開展線上提案征集活動(dòng)。
圖一 同學(xué)們進(jìn)行議事會(huì)前的商討
議事會(huì)活動(dòng)開始后，各學(xué)生代表依據(jù)征集的提案展開了激烈地討論。
仇子華同學(xué)提出：“亂停亂放電動(dòng)車將會(huì)導(dǎo)致人車混行、出行不便，還會(huì)占用公共資源，影響校園有序環(huán)境。我們可以采取一些懲罰措施，如通報(bào)、檢討等，讓同學(xué)們重視電車的規(guī)范停放。”
姜澤慧同學(xué)說：“可以利用學(xué)生資源，招募志愿者擺放電動(dòng)車或勸誡未規(guī)范停車的同學(xué)。”
各學(xué)生代表充分考慮意見建議的普遍性和可操作性，舉手表決通過可行性較高的建議，通過的建議將在本學(xué)期議事工作中試行。同時(shí)，學(xué)生代表對(duì)征集的提案進(jìn)行打分，選出優(yōu)秀提案人。參與此次議事活動(dòng)的同學(xué)表示：“學(xué)生的事情學(xué)生議”的活動(dòng)模式消除了“管”與“被管”的隔閡，極大地激發(fā)了他們參與活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。
圖二 青“楓”行動(dòng)啟動(dòng)儀式
圖三 學(xué)生議事代表發(fā)表意見
圖四 學(xué)生議事代表大合影
本次議事活動(dòng)在學(xué)生和學(xué)院之間搭建了一個(gè)平等對(duì)話、雙向交流的民主管理平臺(tái)，極大促進(jìn)了學(xué)院與學(xué)生的意見交流，保障了同學(xué)合理有序參與學(xué)校治理、維護(hù)自身權(quán)益的渠道暢通。
同時(shí)，本次議事活動(dòng)打響了青“楓”行動(dòng)的第一槍。青“楓”行動(dòng)通過聚焦學(xué)生理論學(xué)習(xí)、心理健康、志愿服務(wù)、權(quán)益保障、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉及普法宣傳等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生代表的模范帶頭作用，充分激發(fā)學(xué)生群體的積極性和創(chuàng)造力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我監(jiān)督的不斷發(fā)展。
“全心全意為同學(xué)服務(wù)”，青"楓"行動(dòng)一直在路上!
