敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自經濟管理學院會計學2020級的學生許蓮，非常榮幸能夠站在這里作為易班人分享我們的易班建設經驗。
易班是交流學習的綜合平臺，也是我們日常事務的“小幫手”。我們秉持著“打造加油爭氣快樂易班”的建設理念，線上線下相結合，搭建易班建設框架，達到服務同學、實現班級特色化建設的效果。
一、初識在易班
未進校已先進班，易班在未入學時就通過“準大學生成長計劃”讓我們相識在易班、交流在易班。我們班級線上設置易班管理員，專人專線開發易班輕應用；線下設置易班委員，結合同學們的實際需求開展易班活動。我們實行獎勵機制，利用專業所學，結合激勵理論，創建“雙動力模式”獎勵機制。第一動力，班委通過自己的網薪換取易班獎品，獎勵給易班up主，讓同學們在暢游易班的同時還能獲得獎品，一舉兩得，何樂而不為呢？第二動力，我們每個月通過易班活躍度排名，選出月明星用戶，采取綜測獎勵機制，在提高積極性的同時增加對易班的認可度。
二、快樂在易班
不使用，就談不上熱愛。我們在晚自習開展“每晚五分鐘，快樂在易班”的活動。利用晚自習最后五分鐘，我們在易班輕應用進行每日的晚自習簽到打卡、四六級英語單詞學習打卡，我們也在易班微社區里分享日常生活，把微社區當作我們的朋友圈。在堅持使用易班的過程中，我們發現易班慢慢地成為了我們的家人，我們接受了它、愛上了它。“每晚五分鐘，快樂在易班”不再是口號，而是我們的態度和動力。
我們開發易班輕應用，開設“專業課老師進易班”欄目，邀請老師對我們的學習生活進行指導。易班委員通過輕應用收集同學們對考研、就業和出國深造的疑惑，定期向輔導員、專業課老師尋求幫助，讓生涯規劃更加清晰明朗。
三、成長在易班
我們把同學們在校期間參與的二課活動記錄下來。輔導員老師通過易班發布二課成績，讓同學們了解二課進度。通過二課成績階段化縱向對比，及時發現問題，幫助大家更有計劃地參加二課活動。大二上學期結束：專業同學職業能力二課合格比89.16%；創新創業二課合格比93.75%。
我們運用易班優課進行視頻學習的同時也創建易班作業幫，將難題、學習方法分享至易班供同學們解答參考，做到學與做的統一。我們實行網格化管理，將同學們兩兩寢室分為一組，每月進行一次學習匯報展示。努力也有了顯著的成效，我們班級平均學分績點3.42，四級通過率96.50%，形成良好的學習氛圍，真正實現了有計劃，有過程，肯落實的目標。
我們以易班微社區作為主陣地，開設“德智體美勞”專欄，進行黨團知識分享，優秀筆記展示，夢溪湖畔打卡，中秋燈會展覽，易起護林行動等。通過易班，讓德智體美勞五維一體發展模式不僅停留在口頭，也真正融入了同學們的成長。
我們貢獻智慧在易班各展所長，積極投入到易班建設中，在實現班級發展的同時也助力了個人的成長。易班一日同風起，扶搖直上九萬里。讓我們相聚易班、緣起易班，齊心協力將這個圈內人的軟件建設得更有成效。
