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一、基本信息

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

本實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)分工合作能力，掌握正確高效的分工合作方法，尤其得知團(tuán)隊(duì)內(nèi)混進(jìn)了1個(gè)間諜（害群之馬）的困局之下，全體成員既要完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)任務(wù)還要千方百計(jì)挖出潛藏的間諜，著實(shí)對(duì)大家的分工技巧以及合作成效提出了不小的挑戰(zhàn)。該實(shí)驗(yàn)直接支撐了學(xué)生工商管理學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)踐能力4的培養(yǎng)。

三、實(shí)驗(yàn)要求

（1）本實(shí)驗(yàn)需要在教室（或?qū)嶒?yàn)室）進(jìn)行，要求全體學(xué)生在規(guī)定日期的課次與教室里就位。

（2）本實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生分組進(jìn)行，所分組數(shù)由班上學(xué)生人數(shù)適量確定，學(xué)生應(yīng)以自由組合方式用最快的速度組建好規(guī)定人數(shù)的小組，同組同學(xué)需要盡快調(diào)整座位以便快速聚攏，然后共同協(xié)商指派1人出列靜候老師耳提面命。

（3）各組指派的那1人，其實(shí)真實(shí)身份為旁觀者。為了保持實(shí)驗(yàn)的神秘性，老師要求他們n人（假定班上分成了n組）帶上紙筆和自己一起走出教室，然后召集大家聚攏并小聲清楚交代：如何在各自觀察的小組里抽取唯一的間諜、如何制作復(fù)雜的二維表格、如何給小組下達(dá)實(shí)驗(yàn)任務(wù)、如何冷靜觀察小組成員們的所作所為、以及如何與他們進(jìn)行多個(gè)輪次的信息互動(dòng)（該說的說、不該說的別走漏任何信息）、并從一開始到結(jié)束做好計(jì)時(shí)統(tǒng)計(jì)。詳細(xì)的操作見如下“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容”相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

首先，將班級(jí)學(xué)生分成N組，各組學(xué)生的人數(shù)不應(yīng)不低于6人（因?yàn)槿藬?shù)太少的話，相應(yīng)的任務(wù)難度就降低了，那么本實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)性與趣味性就會(huì)大打折扣），各組選一名觀察者，共N人，各小組所剩人數(shù)則只有（N-1）人了。

其次，各小組觀察者需要事先用抓鬮的方式，確定好小組中有1個(gè)人扮演“間諜”，間諜身份只有他/她本人與觀察者知道，觀察者為之全程守口如瓶，小組里的（N-1）人中任何一個(gè)人都不知道其他哪個(gè)是間諜，只知道自己不是間諜（但在稍后的實(shí)驗(yàn)中完全有可能被小組成員冤枉為間諜）。

第三、各小組觀察者接著需要在一張白紙上設(shè)計(jì)一張（N-1）×（N-1）的二維表格，然后按每個(gè)學(xué)生2個(gè)符號(hào)的記憶量，將2（N-1）個(gè)符號(hào)（數(shù)字、字母、漢字、圖形等皆可），隨機(jī)置于該表（最好平均為每行2個(gè)，每列2個(gè)）相應(yīng)的格子中。

第四、一切就緒之后將上述精心設(shè)計(jì)的二維表一一讓小組的同學(xué)們過目，過目同學(xué)只許看不許作記錄，全都過目完之后，觀察者發(fā)布任務(wù)命令“從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家把剛才那張二維表準(zhǔn)確無誤的復(fù)制出來+把你組的間諜正確挖出來，我們的計(jì)時(shí)開始”。

第五、過了一段時(shí)間之后，小組成員共同把第1輪的結(jié)果向觀察者反饋，若表格復(fù)制正確與間諜找準(zhǔn)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束；否則反饋他們表有錯(cuò)或間諜有錯(cuò)，若表錯(cuò)則再次把原表給大家一一過目（要求同前），若間諜判斷錯(cuò)誤就說間諜找錯(cuò)了，于是，實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第2輪……直到最終2個(gè)目標(biāo)任務(wù)全部正確為止，并把總用時(shí)準(zhǔn)確記上。

探查到各組實(shí)驗(yàn)都開始后，老師需要特別提醒的是：榮幸被抽為間諜的同學(xué)們，應(yīng)好好發(fā)揮你們的演技，你使得你小組正確完成任務(wù)的時(shí)間越晚，或者你越晚被他們挖出，那說明你就是位出色好樣的“間諜”，機(jī)會(huì)難得，好好的演吧。

五、主要儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)、辦公軟件、打印紙

六、考核方式及要求

本實(shí)驗(yàn)成績(jī)100%為學(xué)生個(gè)人提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求學(xué)生手寫于學(xué)校售賣的正規(guī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙上；實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在規(guī)定時(shí)間上交給任課老師；實(shí)驗(yàn)成績(jī)以百分制打分方式給定，打分依據(jù)為學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量、數(shù)量與卷面綜合給定。其中，各方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：言簡(jiǎn)意賅敘述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)素材的獲取全面并做了簡(jiǎn)單的分門別類；透過素材談自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)/心得/啟發(fā)/體悟時(shí)入腦走心、全面深刻、情真意切、反思徹底等等。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)量要求：不做硬性規(guī)定，但要足夠說明/闡釋1或多條事理。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告卷面要求：整體謀篇與字體字跡的美觀漂亮、舒適工整而定。

再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)：本實(shí)驗(yàn)為《組織行為學(xué)（48學(xué)時(shí)，其中實(shí)驗(yàn)6學(xué)時(shí)）》的3大實(shí)驗(yàn)的第2個(gè)，其實(shí)驗(yàn)成績(jī)與其他2個(gè)實(shí)驗(yàn)成績(jī)（也是百分制）求平均值，可得最終的實(shí)驗(yàn)成績(jī)，占該課程總成績(jī)的20%。