2021年11月19日下午4點，為幫助2021級新一屆心理委員與心理骨干學會在工作中正確運用心理知識，機電工程學院邀請學校石工院心理輔導員謝詩雪老師進行了心理沙龍交流。學院心理輔導員李歡老師和機電工程學院21級全體心理委員參加了此次心理沙龍交流活動。

在此次交流中，謝詩雪老師就怎么識別，怎么處理學生的心理問題與各心理委員進行了交流。識別有兩種方法，分別是橫向比較變化和縱向比較差異。橫向是比較同學個人在前后時間上的變化，縱向是比較同學個人與集體兩者間的差異。對突然拒食、常常精神不佳等的同學我們需要特別關注。處理有兩種程度，需要保密還是需要上報。無論選擇哪一個方式，我們都要確保同學的身體健康安全。謝老師強調，在自我保護優先的前提下，心理委員應爭做心理知識的宣傳者，問題同學的陪伴者，心理危機的排雷兵，心理危機也是鍛煉自我的機會，及時識別危機，正確處理危機，對同學們來說都是一種提升。同學們通過老師的講解，明白了作為心理委員的職責，并且在老師的鼓勵下，對未來的心理工作充滿了干勁。

此次主題沙龍活動，加強了心理輔導員老師和同學們的聯系。同學們提出的種種困惑，謝老師都具體、耐心地一一給出解答。謝詩雪老師的指導很好地協助了21級心理委員理清思路，拓寬方法，激發了同學們的積極和熱情，對他們今后的工作有很大幫助。（文/肖仁杰 區穎盈 圖/安敬宇 ）

圖1 同學提出在工作中遇到的困難

圖2 同學們與老師合影留念